@article{Аничкин_1, title={ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ: ПРИРОДА, ОСОБЕННОСТИ, ПРЕИМУЩЕСТВА}, volume={1}, url={http://journal.asu.ru/ec/article/view/1236}, abstractNote={В статье показана роль проектно-исследовательского обучения студентов, при котором учеб-<br />ный процесс характеризуется возможностью его гибкого планирования, построением учебного<br />курса в соответствии с логикой развития деятельности, широкими пределами свободы и творче-<br />ства при выполнении задания, преимущественно групповым характером работы, акцентом на ак-<br />тивные методы ведения занятий, наличием постоянной обратной связи, специфическими метода-<br />ми оценивания знаний.<br />Мультидисциплинарный подход, реализуемый в процессе проектно-ориентированного учеб-<br />ного процесса, позволяет смоделировать аналог реальных проблемных ситуаций, встречающихся<br />сегодня в профессиональной деятельности исследователя, а также сформировать навыки, необхо-<br />димые для их решения. Образовательный процесс строится не в логике учебного предмета, а в<br />логике деятельности, имеющей личностный смысл для обучаемого, что повышает его мотивацию<br /&gt;в учении и учитывает индивидуальный темп работы.}, number={1}, journal={Экономика Профессия Бизнес}, author={Аничкин, Евгений Сергеевич}, year={1}, month={1} }