Некоторые авторы (см., например, А. Левинсон, Л. Борусяк)
отмечают, что иногда взятка участвует в разрешении конфликта
ценностей. Например, ценность жизненного успеха близких,
прежде всего детей, оказывается выше ценности жить правильно
и поступать по закону. Слова «взятка» и «коррупция» содержат
разную меру осуждения. О взятке как о деянии вынужденном и, в
общем, простительном говорят, имея в виду себя дающих. Кор‐
рупция – это уже преступление, она непростительна, это говорит‐
ся о берущих. Взятки, которые дают люди, возмущают, когда гово‐
рят о тех, кто их открыто вымогает или создает ситуацию, когда
без денег проблему решить невозможно. Но если люди сами ре‐
шают, давать или не давать, сами добиваются желательных ре‐
зультатов, то бытовая коррупция воспринимается как вполне до‐
стойное, разумное и правильное поведение [1].
Дискуссии по этому поводу имеют длительную историю. Так,
например, в рамках анализа практик «подарков» и иных обменов
Malinowski (1922), Mauss (1990) и Sahlins (1972) [4, 5, 7] разработа‐
ли теоретические рамки для современных этнографов. В частно‐
сти, описан набор практик, распространённых в Китае и имеющих
название «гуанхи», что означает «социальные отношения» или
«социальные» связи (Yang 1989, 1994) [8, 9, 10], которые пред‐
ставляют собой обязательства взаимопомощи по широкому кругу
общественных отношений между двумя партиями, группами, ос‐
нованные по принципу знакомства. Мотивация практик дарения
или материальных компенсаций лежит в характере отношений
между двумя группами. Подчиняющиеся этому правилу живут в
системе обязательств дарения, получения и «отдарков», которая
воспринимается как правильная, а избегание этой системы вос‐
принимается как «потеря лица» в глазах окружающих. Более того,
участник гуанхи чувствует себя обязанным помогать другим в
ракурсе личного интереса, имея ввиду различные материальные
выгоды [11, 12]. В Китае дарение подарков не является обяза‐
тельным в некоторых контекстах, однако выступает в качестве
легитимизации решения о смене работы, повышении, и даже при‐
обретении определенной пищи и товаров в целях получения,
например, лучшего образования. Друзья, соседи и коллеги для ки‐
тайцев выступают в качестве ресурса для получения товаров и
услуг.
В России схожий набор практик носит название «блат» и
представляет собой использование личных связей и неформаль‐
ных контактов для получения товаров и слуг в короткие сроки и в