Чуканова, Т.В., и Е.П. Шунк. 2019. «ТЕОРЕТИКО-ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИППОТЕРАПИИ КАК ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ». Социология в современном мире: наука, образование, творчество 1 (11), 377-80. http://journal.asu.ru/smw/article/view/5859.