Чуканова Т., Шунк Е. ТЕОРЕТИКО-ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИППОТЕРАПИИ КАК ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Sociology in the modern world: science, education, creativity, 2019. Vol. 1, № 11. P. 377-380. URL: https://journal.asu.ru/smw/article/view/5859.