Социальные, культурные исследования ибезопасность 165
Научная статья / Research Article
УДК 316.33
DOI: 10.14258/SSI(2023)2-11
Эмоциональный аспект гражданской идентичности жителей
российского приграничья
Дарья Константиновна Щеглова
Алтайский государственный университет, Барнаул, Россия,
daschul9@mail.ru, https://orcid.org/0000-0003-2601-0306
Аннотация.       
.     : , , -
, ,     .  -
     ,   ,
   ,    
 .     ,
    :  , -
 ,     (n=1753).  -
     ,   
     --
 .
Ключевые слова:  ,  , ,
 ,  
Финансирование:      
     21-011-31459«  -
   :    ».
Для цитирования: Щеглова Д.К. Эмоциональный аспект гражданской идентичности жи-
телей российского приграничья // Society and Security Insights. 2023. Т. 6, №2. С.165–181. doi:
10.14258/ssi(2023)2-11.
Emotional Aspect ofCivil Identity ofthe Residents
ofthe Russian Border Region
Daria K. Shcheglova
Altai State University, Barnaul, Russia,
daschul9@mail.ru, https://orcid.org/0000-0003-2601-0306
Abstract. Civic identity is one ofthe most important identities ofthe individual. Its structure
includes a number ofcomponents: cognitive, emotional, behavioral, symbolic, which explains its
Society andSecurity Insights № 2 2023 166
complexity and ambiguity. During the formation ofidentity, all components require attention,
including emotion, having a diverse range ofemotions, based on the relation ofthe ideal image
ofidentity to reality.  e article presents the results ofa sociological survey conducted infour bor-
der regions: Kaliningrad region, Voronezh region, Altai region and Khabarovsk region, (N=1753).
e article analyses the manifestation ofthe civic identity ofthe population ofborder regions, as
well as assessment ofthe emotional aspect ofcivic identity from the standpoint ofsocio-demo-
graphic characteristics.
Keywords: civic identi cation, emotional aspect, patriotism, pride for the country, shame for
the country
Financial Support: the reported study was funded by RFBR and EISR according to the re-
search project  21-011-31459
For citation: Shcheglova, D.K. (2023). Emotional Aspect ofCivil Identity ofthe Residents ofthe
Russian Border Region. Society and Security Insights, 6(2), 165–181. (InRuss.). doi: 10.14258/ssi(2023)2-
11.
Введение
        -
,    ,     
 .   (. , . , .  .) -
   ,    -
 ,     
,     ,   , 
       -
.  ,  . . ,  -
   .   
  : ,  (, 217). . .-
,    , ,  
    « »,   
  , .   
,  , , ,    
  « »    -
.       ,  
      -
, «» , «   -
    » (, 219).
. .     « --
 ,   , :  -
 , - ,  
,  » (, 27).    
      :
«»,   . . ,  
    --
 ,   ,  -
Социальные, культурные исследования ибезопасность 167
-  ,  «» , -
. ,. . , ., .. 
      ,  -
   -   .
 ,        , -
      -
 ,     --
   (, 27).
       . . -
.       
 .   ,   -
   ,    -
 ,    ,
      
 .  ,  ,  
    ,  
 (, 21),
   , -, -
 ..,  ,    .
      
   . , . .   -
, , , , -
      , 
    ,   
   ,   -
     . , 
    ,   
,        -
,    -     -
  (, 216).    -
 ,  . . : «  
   ,    ,
       
(, , ,   )» (, 28).
  ,    
   :
—   , , , -
 ,        
«»  (  ),
—      -
  ,    ,
 —    ,  
,
Society andSecurity Insights № 2 2023 168
 —    -
 (, 213).
      -
     . . .  
,       -
,        
  ,    .
 ,  ,    -
,       -
   (, 27).  -
      . 
   ,    
 ,  , . 
       -
 ,  , , , , -
    , ,   -
,.
     , , 
 ,   ,    -
  «».     -
   ,  , 
   , -,     ,
-,      
: ,  (, 216),   ,
   .
   ,    «-
»    : , , -
 . . .  . .    ,  -
    -   , ,
 .  : «    -
      ,  
    ,  » (-
, 21),— ,      -
 ,    . 
       
       «-
»,        (, ,
, , , 221). . .  ,   
«     -
,     ,   -
    » (, 21).
        
      . -
Социальные, культурные исследования ибезопасность 169
    16 ,   -
      . 
    .     ,
   ,      -
           
   (, 222).   -
       , 
 ,  .   ,     -
  ,   ,  ,
, ,  ,  (, 216),  
 ,       
 .
Методы исследования
      -
   221 .    
    :   
,    .   -
1753.:
  ;     ;
   ;     -
 ;     ; 
;     ;  
   ;      -
 .
       -
  :     ;
   ;     ; 
 .
      
   IBM SPSS Statistics.
Результаты иобсуждение
    
.        -
   ,    
     :   ,
  /,   .
  -  
  ,     -
   ,     
   (97,3%),  (95,7%)   -
  (5  ; 97,8%).
Society andSecurity Insights № 2 2023 170
      
«  »,       -
,   29,6%    .  
         -
   (36,7%  , 38,1%  , 37,5% -
 ),    ,   (64,7%)
 (6%),      
.   (χ2, p ≤ ,5)    1. 
,         -
  ,  .
 1.
Table 1.
     , %
Feeling ofcloseness with di erent social groups, %
 
  




-
 




 30
31–49 
50 

  
 91,2 97,3 94,2 94,3 91,2 95,7 89,2 95,8 97,8
  -
  46,4 60,6 57,1 52,3 49,4 56,3 42,9 55,3 63,5
  
, ,  40,4 49 54,6 51,2 46 49,9 41,2 49,2 55,4
  
 ,  44,3 53,6 57,5 56,9 49,4 54,8 45 52 63,6
  -
   41,9 51,7 46,1 42,4 39 47,8 42,9 46,3 47,3
  -
   22,1 34,5 33,1 28,7 21,8 33,1 23,3 31,4 34,2
  
  41,1 50,6 46,4 45,5 36,8 49,6 43,8 43 53,2
  -
   36,5 58,8 60 56,3 46,3 55,9 37,9 55 66
  
   26,2 34,5 28,8 33,4 23,3 33,6 27,9 31,3 31,4
     -
  ,     
     .   
Социальные, культурные исследования ибезопасность 171
  ,   -
      . -
     ,   -
 ,    -   
 , , .  ,   , 
    ,   ,   
        , , -
,    , , ,  
,    .
         -
 - , - ,   ,  , 
    , , , , , -
,  , — .. ,   
,   .
       
       
  , - ,  
,  .     
       .    -
-
     ,    .
      , 
   .
        
,      ,    -
 .
      -
  (87,2%).     
 . ,   ,
  (92,3%),     (88,9%), -
  (85,3%),   (82,2%).    
.
   ,     , 
  ,    . ,   
  3  77,8%  ,    (3149 )
   (5  )  ,   -
 ,  88,4% 92,3% .
 ,     ,  , 
,-
      ,  
 .  ,     , -
   ,     (9,5%), 
,     (39,8%),   2,3 .
Society andSecurity Insights № 2 2023 172
 1—    
   , %.
Figure 1— Feeling proud for the country, depending on identifying oneself with a citizen ofRussia, %.
          
   .   -
       .  . -
 « » (1963),    
    (, , , , 
) (, 217).     
       
 .
        -
     ,    -
  19411945 . (6,4%);  , ,  
 (44,4%);  ,   ,   (33%); -
    (25,9%);    
 1961 . (22,3%).
      
     :   ;
, ,   ;     
1961 .;     ;   -
;
;   . ,   
,        -
 , , , .
       
,    ,   -
,
   :   ; ,
,   ;     1961 .;
 ;      -
Социальные, культурные исследования ибезопасность 173
 ;   .    -
   ,    .
 2.
Table 2.
    , %
Reasons for pride inthe country for various reasons, %
  
  




-
 




 30 
31–49 
50  -

  
 16,7 11,7 15,9 10,4 13,5 14 10 13,5 15,3
 , ,
   39,4 44,4 43,6 49,6 46,8 38,9 44,7 44,5 49,6
  
 20,3 31,7 27,9 23,1 23,8 30,9 37 26,1 22,3
   
1961 . 17,2 21 23,5 26,5 23,1 20,7 19 23,2 25,1
  
 1941–1945 . 51,1 64,4 65,3 60,8 63,3 54,4 46 67 67,7
 
 ,
 (, )
10,3 4,5 5,2 8,2 6,5 8,2 14,3 4,8 4,3
 
  10,6 10,7 16,2 8,7 12,1 11,2 4,7 11,4 16,4
   29,7 13,1 12,5 14,4 17,6 16,2 24 13,3 11,1
  10,6 6 4,4 5,4 5,2 9,5 5,3 6,1 5,5
  
  5,3 6 4,4 5,4 4,5 6,5 1,3 4,1 7
   19,4 18,1 14,4 13,8 17,4 13,4 23,3 18,6 8,7
   21,4 15,8 15,7 20,6 15,3 25,5 19,3 17,7 16,8
 ,  
, 
  ,
  

19,7 37,5 36,6 37,2 33,5 31,7 25 37 39,4
 ,      ,  
     (33,5%),   ,   
Society andSecurity Insights № 2 2023 174
   (18,4%).    
       (6,3%),   ,  
  (7,9%).     -
    .   -
   2.
-
 ,    , ..   
 ,  , , ,  - ,
, ,     , -
 ,      
  . , . .    -
,  199- . -,   
    ,   
     .  ,   
 ,    (46— -
  , 14— ),    
     (26—  , 4— ),
      199- .    
(1—  38 ).  ,     -
    ,   ,  -
     «   
 ,       
„ “ . ,   
        
   ,     
  » (, 216).
       -
  (75,6%).      ,  
 ,  , ,  (68,2%), , -
 (54,1%),   ,  (32,2%), -
,   ,    (29,7%), 
,  ,   (24%).
       -
:-
,  ,   , , ,
  , ,   , -
,    , 
.       -
 : , , .
       -
    ,    -
 :   ,  , , ,
,   ,   , 
Социальные, культурные исследования ибезопасность 175
 , ,   ,  -
 ,    , 
,     . 
  «  »   (71,7%)  
, (61,8%),,,-
    .     
 ,      
     .   
  3.
 3.
Table 3.
    , %
Causes ofshame for the country on various grounds, %
  




-
 




 30
31–49 
50  -

  , 
, ,  68 70 68,1 67,2 71,7 61,8 74,9 67 70,7
,  48,9 56,5 56,6 55,3 54,9 52,3 57,5 52,7 57
 , -
 ,   22,8 19,2 20,8 33,4 23,9 24,4 23,7 28,3 21,2
,  
,  

26,5 30 33,1 29,4 26,9 35,3 41,5 26,8 28
  , -
  20 19,5 24,4 25,3 22,3 22,6 17,7 23 26,9
,  19,1 11,7 10,8 9,4 12,1 12,9 16,4 10,9 8,3
  ,
 9,5 4,2 5,7 3,1 4,2 8,3 8,4 4,1 2,6
  ,
 20,9 36,9 37,3 33,4 33,6 29,7 27,8 36,7 37
  , -
   7,4 8,7 8,4 8,1 7,2 10,1 11,7 5,3 9,3
   15,7 9,3 9,6 15,3 10,4 16,1 18,4 10,9 8,5
   6,8 3,9 4,5 5,3 3,7 8,1 9 3,3 4,1
  -
 , 

16 28,8 22,9 28,1 23,1 24,4 17,4 25,4 26,9
Society andSecurity Insights № 2 2023 176
  




-
 




 30
31–49 
50  -

   14,8 9,6 11,7 16,9 13 13,6 22,7 10,9 11,1
 
  1,5 3,3 3,9 4,1 2,2 5,3 3,7 1,4 5,7
,  
  -
 , -
  
11,1 6 5,4 7,5 7,5 7,8 10,7 6,6 3,1
      -
   ,    .
—,
        
.
  ,      
,       -
  . ,      ,
    ,    
    : ,   ,
   (46,7%);  , 
,   (37,3%);    (29,3%); 
  (22,7%);   ,  (2%);
   (14,7%); ,   -
  ,   -
 (14,7%);   ,    (13,3%);
  (6,7%).
 ,      , 
,       -
,    ,     , 
 ,      : , 
 ,    (28,8%);  -
,  ,   (23,4%);   -
 (12,3%);   (11,8%);   , 
  (7,8%); ,    
 ,    (7,2%); 
 ,  (4,8%);    (4,5%);
  (1,6%).
Социальные, культурные исследования ибезопасность 177
 2—      , %.
Figure 2— Causes ofshame for the country depending on civic self-identi cation, %.
 ,      
,,;
,  ,  ;   -
;  ,   ,   ,  
  .
Основные выводы исследования
   ,   -
    ,   
, ,  ,    . -
,  -      ,
  , , ,     -
     .    -
   ,    
,       .
,
 , ,     -
  ,   . 
Society andSecurity Insights № 2 2023 178
        
   ,     --
 , ,       -
,    .
 ,    
, ,       
   ,   
 .        -
 :   ;   
;   .  ,   -
,  ,     -
  ,   ,    
 ,        
 ,   ,     .
       -
   ,     
,     ;   
   .
      -  (-
) ,    .     
       (-
, ), , , , , -
     ,   
 .     -
     ,   ,
  ;  ,  -
,  ;   ;   ,
  ,   ,     ,
  ,     ,  
   ,  ,    .
       -
 , , , ,  .  
          -
 ,     
 ,   .    
,, «»,-
    .  -
     ,    ,
       
 ,       ,
        
.
Социальные, культурные исследования ибезопасность 179
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
 . .  -  -
 (   ): . . … . . .
., 27.
 . . -   -
:     //  -
. 217.  15. . 259272.
 . . :   -
    //   -
. 29.  4. . 91–97.
 . .    ?    -
 //  . 27.  6. . 41.
 . .     // 
  .  . 213.  3–1.
.241–249.
 . .      -
 //    . . . -
. 21.  1. . 112.
 . .     .  --
  //   . .
261. .,  , 217. 69 .
 . .  :   . .,
1999.
 . .      
   //  ;  ;
;  . 21.  1. . 82–9.
 . . -  : -
//. 28. 7.. 215–228.
 . .      
 //  . 217.  26,  1. . 731.
 . .       
-   // . 217. . 19,  12. . 327
331.
 . .      -
 : . . ... . . . ., 27.
 . .     //  -
 . . . 216. . 16, . 1. . 5–8.
 . .,  . .,  . .,  . .,  . . 
        // Society
and Security Insights. 221. .4,  4. . 77–94. https://doi.org/1.14258/ssi(221)4-5
Society andSecurity Insights № 2 2023 180
. .
   //   
 . :   . 216. 
3. . 52–57.
 . .,  . .    -
//-..
. . 211. . 11, . 4.
 . .     
   //Society and Security Insights. 222. .5,  2.
.6476. https://doi.org/1.14258/ssi(222)2-4
 . .,  :    // -
   . 219. . 89,  4. . 48–412.
 . .,  . .  —   . -
  .  , ,  -
. . :  , 219.
 . .    //  -
 . 216.  1. . 5–21.
REFERENCES
Arutyunova, E. M. (27). Formation of state-civil identity of youth (on the example
ofMoscow students): PhD  esis. Moscow. (InRuss.).
Arutyunova, E. M. (217). State-Civil and Ethnic Identities ofYouth: All-Russian Con-
text and Regional Speci cs. Russia is emerging, 15, 259–272. (InRuss.).
Arutyunyan, Yu. V. (29). Russians: problems ofthe formation ofnational-civil identity
inthe light ofethnosociology data. Social Sciences and Modernity, 4, 91–97. (InRuss.).
Asmolov, A. G. (27). How will we live on? Social e ects ofeducational policy. Educa-
tion leaders, 6, 41. (InRuss.).
Bezgina, N. V. (213). Psychological structure ofcivil identity. News ofthe Tula State
University. Humanitarian sciences, 3(1), 241249. (InRuss.).
Galaktionova, N. A. (21). Civil Identity as a Component ofPersonal Identity. News
ofhigher educational institutions. Sociology. Economy. Policy, 1, 112. (InRuss.).
Guboglo, M. N. (217). Ethnicity as truth and as truth. Experience oflexico-semantic research.
Research inapplied and urgent ethnology. Vol. 261. Moscow : IEA RAN. . 69. (InRuss.).
Grishina, E. A. (1999). Russian youth: problems ofcivic identity. Moscow. (InRuss.).
Denisova, G. S. (21).  e structure ofregional identity ofthe urban and rural popula-
tion ofthe Rostov region. Science and education; economy and economy; entrepreneur-
ship; law and management, 1, 82–9. (InRuss.).
Drobizheva, L. M. (28). National-Civil and Ethnic Identity: Problems ofPositive Com-
patibility. Reforming Russia, 7, 215228. (InRuss.).
Drobizheva, L. M. (217). Civic identity as a condition for the weakening ofethnic neg-
ativism. World ofRussia, 26(1), 731. (InRuss.).
Социальные, культурные исследования ибезопасность 181
Ivanova N. A. (217). Formation ofpatriotic values ofstudents as one ofthe social and
managerial tasks ofthe state. Pulse, 19(12), 327331. (InRuss.).
Konoda, I. V. (27). e formation ofthe civic identity ofRussians inthe process ofpolit-
ical socialization: PhD  esis. Moscow. (InRuss.).
Kravchenko, N. Yu. (216). Civil identity ofmodern Russia. Izvestiya Saratovskogo uni-
versiteta. Sociologiya. Politologiya, 16(1), 5–8. (InRuss.).
Maximova, S. G., Atyasova, N. Yu., Surtaeva, O. V., Shakhova, E. V., Spirina, A. S. (221).
e Image ofthe Future ofRussia as a Basis for Positive Identi cation ofCitizens. Society
and Security Insights, 4(4), 77–94. (InRuss.). https://doi.org/1.14258/ssi(221)4-5
Makhinin, A. N. (216). Actualization ofthe policy offormation ofcivil identity inthe
student environment. Vestnik Voronezhskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo uni-
versiteta. Seriya: Problemy vysshego obrazovaniya, 3, 52–57. (InRuss.).
Pankratov, S. A., Telnova, N. A. (211).  e speci city ofcivil identity inthe context
ofRussia’s political modernization. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Sociologiya. Poli-
tologiya, 11(4). (InRuss.).
Saryglar, S. A. (222). Features ofadaptive strategies offoreign migrants inthe bor-
der regions ofRussia. Society and Security Insights, 5(2), 6476. (InRuss.). https://doi.
org/1.14258/ssi(222)2-4
Tishkov, V. A. (219). Russian Identity: Internal and External Challenges. Bulletin ofthe
Russian Academy ofSciences, 89(4), 48412. (InRuss.).
Tish kov, V. A., Stepa nov, V. V. (219). Russian is the language ofa civil nation. Measuring
cultural diversity. Language situation, censuses, eld ethnostatistics. Moscow : IEA RAN.
(InRuss.).
Yurevich, A. V. (216). Psychological aspects ofpatriotism. Applied legal psychology, 1,
5–21. (InRuss.).
ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ / INFORMATION ABOUT AUTHOR
  —    
   ,   -
, . , .
Daria K. Shcheglova— Postgraduate Student, Department ofSocial and Youth Policy,
Institute for the Humanities, Altai State University, Barnaul, Russia.
Статья поступила вредакцию 11.05.2023;
одобрена после рецензирования 04.06.2023;
принята кпубликации 15.06.2023.
The article was submitted 11.05.2023;
approved after reviewing 04.06.2023;
accepted for publication 15.06.2023.