

111

№ 1 2021

УДК 338.001.36; 004

  

   

.. 

Вологодский научный центр Российской академии наук, Вологда, Россия,

e-mail: mariya_antonovarsa@mail.ru

DOI: 10.14258/ssi(2021)1-08

     

-

-

    

-

-





     

       -



Ключевые слова: цифровое неравенство, гендерный фактор, интер-

нет-активность, цифровые услуги, цифровые навыки

GENDER FACTOR OF INTERNET ACTIVITY

AND CONSUMPTION OF DIGITAL SERVICES

M.A. Gruzdeva

Vologda Research Center of the Russian Academy of Sciences, Vologda, Russia,

e-mail: mariya_antonovarsa@mail.ru

e article analyzes the gender factor of dierences in the Internet activity and

the use of digital services. Based on survey data obtained in Russia by the Higher

School of Economics together with Rosstat, and the results of a sociological study

held in the Vologda Oblast in 2020 using the methods of system-structural and

cross-tabulation analysis, a comparison is made of the goals of visiting the Inter-

net, the availability and level of development of digital skills. , the use of state and

municipal services in an online format for men and women. It is shown that at the

household level there are fewer elements of the digital gender gap, largely due to

gender stereotypes formed in society.

Keywords: digital divide, gender, internet activity, digital services, digital skills



Исследование проведено врамках выполнения государственного задания № 0168-2019-0015 «Меха-

низмы иметоды повышения социально-культурного потенциала регионов».

SOCIETY AND SECURITY INSIGHTS

112 № 1 2021



Цифровые технологии ивовлеченность вличной ипрофессиональной жиз

ни в цифровую среду, активное использование интернета давно стали частью

обыденной повседневности большинства жителей мира. По данным Междуна

родного союза электросвязи (далее — МСЭ) в 2019 г. интернетом пользовался

каждый второй житель Земли (или 53,6 человека из 100). Однако, несмотря насу

щественное проникновение интернета даже вотдаленные уголки, выяснено, что

как наглобальном, так ина страновом уровне доступ кинформационно-комму

никационным технологиям (ИКТ), а также наличие у населения цифровых навы-

ков иполучения определенных «бонусов» ипользы отих использования все еще

остаются неравномерными (Груздева, 2020; Волченко, 2016; Гладкова, Гарифуллин,

Рагнедда, 2019).

Соответственно открытым остается вопрос об изучении факторов цифровых

разрывов ипоиск путей их нивелирования. Это важно спозиций того, что вуслови

ях всеобщей цифровизации, перевода многих государственных имуниципальных

услуг вонлайн-формат, создания цифровых рабочих мест исключенность населения

из этих процессов наращивает проявления социального неравенства. Это определя

ет актуальность исследования. Представляется, что нацифровое неравенство вли-

яет целый комплекс факторов, ранее уже была проверена гипотеза овлиянии места

проживания (Шабунова, Груздева, Калачикова, 2020). Следующим шагом является

проверка гипотезы влияния пола, возраста, уровня образования, само оценки до

хода навключенность вцифровую среду ипотребление цифровых услуг. Вданной

статье речь пойдет огендерном факторе цифрового неравенства, а именно показа

но, имеются ли различия вактивности всети ипользовании цифровыми услугами

взависимости отпола.

Одной из насущных проблем, связанных сцифровизацией общества, являет

ся понимание механизмов, спомощью которых устоявшиеся, институционализиро-

ванные формы взаимодействия вобществе, социальные представления, ценности

иориентации будут меняться вновом социальном контексте (Зарубина, Власова,

2018). Это касается игендерных ролей.

По результатам международных наблюдений вмире наблюдается гендерный

цифровой разрыв. На 2017 г. всреднем на12% меньше женщин пользовались интер

нетом посравнению смужчинами. Значения разнятся от1,8% вСеверной иЮжной

Америке до23% вАфрике. Варабских государствах разрыв составляет 20%, вАзи

атско-Тихоокеанском регионе – 16,9%, вЕвропе – 6,9%, встранах СНГ– 5,1%.

По наблюдениям немногочисленных российских исследований по данной

проблематике цифровой гендерный разрыв связан восновном сположением жен

щин нарынке труда. Во-первых, это связано ссозданием новых цифровых рабочих

мест (включая использование робототехники иискусственного интеллекта), зако

торые будет большая конкуренция иболее очевидные шансы у мужчин, втом числе

попричине того, что часть традиционно женских профессий может быть значи



Как сократить цифровой гендерный разрыв. URL: https://www.itu.int/en/itunews/

Documents/2016-04/2016_ITUNews04-ru.pdf



113

№ 1 2021

тельно автоматизирована. Как отмечается висследовании (Хоткина, 2018), перспек-

тивы трудоустройства женщин вновых условиях будут почти втри раза хуже, чем

у мужчин. Согласно отчету Всемирного экономического форума вДавосе в2016 г.,

вусловиях цифровизации до2020 г. имужчины, иженщины потеряют свои рабочие

места (порядка 4 млн мужчин и3 млн женщин), однако новые получат значительно

больше мужчин – 1,4 млн, тогда как среди женщин только 550 тыс. (Женщины ира

бота…, 2016). Вероятно, эти трансформации имеют перспективу кпродолжению

инамного далее 2020 г., так как вопросы вцелом гендерного равенства еще недо

конца решены.

Во-вторых, признаки разрывов устойчиво демонстрируют себя наэтапе по

лучения образования всфере IT. ВРоссии, как ивмире, IT-сфера традиционно вхо-

дит вчисло преимущественно «мужских» видов профессиональной деятельности,

инесмотря нато, что женщины впользовании информационными технологиями

неотстают отмужчин, дляих участия винициации исоздании таковых есть суще

ственные барьеры (Кисляков, Шмелева, 2018). Под гнетом культурных предрассуд-

ков игендерных стереотипов женщины, имея равные смужчинами когнитивные

возможности, реже поступают наIT-направления ввузы: из 10 студентов три де

вушки (Женщины имужчины России, 2016), а те, кто все же получают такие специ-

альности, сталкиваются спроблемами трудоустройства идискриминацией воплате

труда (Что мешает женщинам…, 2015).

   

Информационной базой исследования послужили данные регионального

опроса населения, проведенного в Вологодской области в августе 2020 г. (объем

выборки — 1500 человек, 669 (44,6%) мужчин и831 (55,4%) женщина, выборка ре

презентативная, ошибка не превышает 5%, способ проведения— анкетирование

по месту жительства респондента). Использованы также материалы статистиче

ских сборников «Индикаторы цифровой экономики», «Информационное общество

вРоссийской Федерации» и«Информационное общество: основные характеристи

ки субъектов Российской Федерации», издаваемых совместно Росстатом и НИУ

«Высшая школа экономики».

Для анализа результатов использован метод системно-структурного

икросс-табуляционного анализа, проводится сравнение общероссийских данных

срегиональными.

 

Рассмотрим гендерный срез интернет-активности вРоссии иВологодской обла

сти. Изначально при обработке данных опроса было выяснено, что врегионе дляна-

селения характерны более редкие посещения социальных сетей, вгендерном разрезе

закономерность сохраняется: на18 п.п. меньше мужчин ина 20 п.п. меньше женщин

вобласти самой популярной целью называют общение всоцсетях (таблица 1).

Сравнительный анализ показывает, что, несмотря наотсутствие значитель

ных колебаний виерархии целей между полами, женщины чаще используют обра-

SOCIETY AND SECURITY INSIGHTS

114 № 1 2021

зовательный ипознавательный мотив при посещении интернета. Так, всреднем

поРоссии на24 п.п. чаще женщины ищут информацию оздоровье, интересуются

информацией окультурных мероприятиях, товарах иуслугах. Врегионе дляжен

ской половины населения данный мотив также выражен: они чаще обращают-

ся кпоиску информации спомощью онлайн-энциклопедий, ищут информацию

оздоровье, образовательных курсах, тренингах. Вцелом это соотносится спре

обладающим всовременных российских семьях патриархальным укладом, когда

сролью женщины ассоциируется вразы большая ответственность зараспреде

ление семейного бюджета, воспитание детей, организацию досуга иразвлечений,

заботу оздоровье иблагополучии членов семьи, обеспечение психологического

комфорта, поддержание родственных связей, покупку продуктов инеобходимых

товаров (Калачикова, Груздева, 2019). Кроме того, неоднократно доказывалась

более высокая медицинская исамосохранительная активность женщин (Коро

ленко, 2020).

Таблица 1.

Цели использования интернета, процент отответивших

 

 2018  2020

 

Участие всоциальных сетях 75,3 80,1 57,2 60,2

Поиск информации отоварах иуслугах 49,9 57,9 35,3 40,0

Телефонные звонки или видеоразго-

воры через Интернет (с использова-

нием, например, Скайпа)

51,8 53,3 43,3 41,9

Скачивание фильмов, изображений,

музыки; просмотр видео; прослуши-

вание музыки или радио

55,2 43,9 37,5 31,0

Отправка или получение электронной

почты

40,2 43,7 24,2 31,2

Получение знаний исправок налю-

бую тему сиспользованием Википе-

дии, онлайн-энциклопедий ит.д.

37,2 42,0 16,4 23,2

Осуществление финансовых операций 36,8 41,1 30,3 35,7

Поиск информации, связанной

создоровьем или услугами вобласти

здравоохранения

23,0 46,7 14,1 21,9

Загрузка личных файлов (книг/ста-

тей/журналов, фотографий, музыки,

видео, программ идругого контента)

насайты, всоциальные сети, облачные

хранилища дляпубличного доступа

34,5 36,3 17,3 18,5

Игра ввидео- или компьютерные

игры/игры длямобильных телефонов

или их скачивание

39,9 20,8 25,1 13,7





№ 1 2021

 

 2018  2020

 

Продажа/покупка товаров иуслуг

(втом числе спомощью сайтов аук-

ционов)

22,6 26,9 18,5 22,3

Чтение или скачивание онлайновых

газет или журналов, электронных книг

20,8 24,8 12,7 14,3

Общение спомощью систем мгно-

венного обмена сообщениями (чаты,

ICQ, QIP идр.)

21,0 20,3 12,7 12,9

Поиск информации об объектах куль-

турного наследия икультурных меро-

приятиях, прохождение виртуальных

туров помузеям игалереям идр.

9,5 17,7 7,9 9,0

Поиск информации об образовании,

курсах обучения, тренингах ит.п.

7,0 10,4 8,1 15,3

Поиск вакансий 8,5 7,2 11,1 12,9

Скачивание программного обеспече-

ния (кроме компьютерных игр)

9,5 4,5 6,6 6,3

Участие вонлайн-голосованиях или

консультациях пообщественным

иполитическим проблемам

3,1 3,2 4,3 5,2

Дистанционное обучение 2,8 3,4 8,1 11,8

Участие впрофессиональных сетях

(например, Linkedin, Xing, Executive.

ru ит.д.)

2,4 1,8 2,2 1,8

Публикация мнений пообществен-

ным иполитическим проблемам

через веб-сайты, участие вфорумах

2,1 1,7 2,2 1,6

Для мужчин же чуть более выражены (без существенных различий) уз-

коспециализированные навыки поманипуляциям соперационной системой иса-

мостоятельной разработкой программного обеспечения, что вновь подтверждает

гендерный диспаритет вобразовательной среде понаправлениям IT-сферы.

Из таблицы 2 можно заметить, что оценки цифровых навыков населения Во

логодской области выглядят намного оптимистичнее, чем средние данные постра-

не. Это можно объяснить субъективным восприятием предложенных вопросов,

атакже тем, насколько развит тот или иной навык. Поэтому длядетализации само-

оценки развития навыков иих достаточности длярешения личных итрудовых задач

жителям региона был задан дополнительный вопрос. Было выявлено, что помере

усложнения навыка самооценка носителем уровня его развитости снижается, это

характерно как длямужчин, так идля женщин (таблица 3). Однако дляженщин

разница впользу недостаточности развитости навыка выше, чем у мужчин как раз

сузкоспециальными навыками.

SOCIETY AND SECURITY INSIGHTS

116 № 1 2021

Таблица 2.

Наличие цифровых навыков у населения, %

 2018  2020

 

Работа стекстовым редактором 52,8 60,8 57,1 63,7

Отправка электронной почты спри-

крепленными файлами

49,1 52,8 56,4 61,4

Копирование или перемещение файла

или папки

45,7 50,0 55 59,4

Передача файлов между компьюте-

ром ипериферийными устройствами

(цифровой камерой, плеером, мо-

бильным телефоном)

45,4 41,3 52,9 57,9

Использование инструмента копиро-

вания ивставки длядублирования или

перемещения информации вдокументе

29,0 33,0 48,7 51

Использование программ дляредакти-

рования фото-, видео- иаудиофайлов

31,3 27,8 43,9 47,8

Работа сэлектронными таблицами 26,1 31,5 39 44,2

Подключение иустановка новых

устройств

17,5 10,2 39 40,6

Создание электронных презента-

ций сиспользованием специальных

программ

10,3 12,4 33,2 34,9

Изменение параметров или настроек

конфигурации программного обеспе-

чения

5,4 2,3 28,1 26,2

Переустановка или установка новой

операционной системы

5,8 1,8 27,2 21,7

Самостоятельное написание про-

граммного обеспечения сиспользова-

нием языков программирования

2,2 0,8 22,1 17,9

И следующий вопрос, который интересует при изучении интернет-активно-

сти,— это то, какие бонусы ипривилегии получают пользователи цифровых услуг.

Нами было выяснено, что поиспользованию интернета дляэкономии времени иде

нег иполучению пользы от его использования нет гендерных различий. Основная

часть населения региона (40%) видит пользу в использовании интернета для себя

исвоих близких, еще 20%— думает, что это ивредит, иприносит пользу одновре

менно, 11%— видит только вред отпосещения, велика также доля затруднившихся

сответом. Половине опрошенных неудавалось зарабатывать или экономить деньги,

время винтернете, от11% до18% респондентов получают бонусы ввиде выгодных

сделок, экономии времени при заказе товаров онлайн, получении цифровых государ

ственных имуниципальных услуг. Зачастую вроссийских исследованиях преимуще-





№ 1 2021

ства цифровизации длянаселения оцениваются подоступности ивостребованности

государственных имуниципальных услуг (Гладкова, Гарифуллин, Рагнедда, 2019; До

бринская, Мартыненко, 2019; Хватов, Ваторопин, 2017). Каждый человек хотя бы раз

вжизни длясебя идля членов семьи обращался или обратится затакими услугами,

аполучение их вонлайн-формате получает все большее распространение.

Таблица 3.

Уровень развития цифровых навыков всамооценке жителей Вологодской области, %



 



 -







-





 -







-



Работа стекстовым редактором

33,0 22,4 37,3% 24,2%

Отправка электронной почты спри-

крепленными файлами

33,2 21,8 37,5% 21,9%

Копирование или перемещение файла

или папки

32,4 20,9 36,1% 21,2%

Передача файлов между компьюте-

ром ипериферийными устройствами

(цифровой камерой, плеером, мо-

бильным телефоном)

31,8 19,7 34,5% 21,3%

Использование инструмента копи-

рования ивставки длядублирова-

ния или перемещения информации

вдокументе

25,9 21,4 29,5% 19,6%

Использование программ дляредакти-

рования фото-, видео- иаудиофайлов

22,1 20,3 22,0% 23,9%

Работа сэлектронными таблицами

19,0 18,5 18,8% 23,5%

Подключение иустановка новых

устройств

17,3% 19,9 13,4% 24,8%

Создание электронных презента-

ций сиспользованием специальных

программ

15,1% 16,6% 11,6% 21,3%

Изменение параметров или настроек

конфигурации программного обеспе-

чения

12,3% 14,5% 7,3% 16,8%

Переустановка или установка новой

операционной системы

12,4% 13,5% 5,4% 14,2%

Самостоятельное написание про-

граммного обеспечения сиспользова-

нием языков программирования

7,9% 12,7% 4,1% 11,9%

Сумма ответов построке неравна 100%, так как респонденты еще давали ответ «не обладаю таким

навыком» либо оставляли вопрос без ответа.

SOCIETY AND SECURITY INSIGHTS

 № 1 2021

Мы постарались выяснить, существуют ли гендерные различия впользовании

такими услугами вцифровом формате. Стоит отметить, что ввыборку исследования

попали люди, большая часть которых запоследний год непользовалась представлен

ным перечнем услуг (в границах от72% до95% взависимости отвида услуги).

Таблица 4.

Обращались ли Вы впоследние 12 месяцев заполучением следующих категорий

услуг ивкаком виде? (ранжировано подоле онлайн-обращений)

 

  -

 

-

 

-

 

-

 

Услуги здравоохранения (запись

кврачу, установление инвалидности)

14,6 19,4 19,7 27,8

Квартира, строительство иземля

(оплата ЖКХ, разрешения настрои-

тельство, перепланировку, регистра-

ция собственности т.д.)

13,3 14,1 17,3 20,0

Транспорт ивождение (регистрация

автомобиля, водительское удостове-

рение, штрафы ит.д.)

13,8 13,5 7,1 6,9

Пенсии, пособия ильготы

7,2 13,9 11,6 20,5

Налоги ифинансы (задолженности,

декларации ит.д.)

9,3 9,6 9,1 14,8

Семья идети (регистрация записей

актов гражданского состояния, мате-

ринский капитал)

5,8 5,1 8,1 7,5

Паспорта, регистрации, визы

7,2 7,3 6,0 6,5

Образование (заявление вобразо-

вательную организацию, очередь

вдетский сад)

4,9 4,8 6,1 4,9

Работа изанятость (постановка

научет побезработице, оформление

пособия побезработице)

3,3 3,1 3,2 3,2

Лицензии, справки, аккредитации

(наоружие, охоту, справки МВД ит.д.)

3,1 6,0 2,3 2,5

Бизнес, предпринимательство, НКО

(регистрация юр. лиц)

3,0 1,6 1,8 1,9

Наиболее популярными в онлайн-формате являются услуги здравоохране-

ния, что обусловлено популярностью ииногда единственной возможностью записи

кспециалистам, иуслуги порешению жилищно-коммунальных вопросов, воснов

ном оплаты счетов запредоставление коммунальных услуг. Другие же услуги впре-

обладающем числе случаев получаются традиционным способом (таблица 4).

Существенных различий по полу в использовании государственных и му

ниципальных услуг вцифровом формате неотмечается, вцелом вданном вопро-



119

№ 1 2021

се наблюдаются все те же гендерные особенности: женщины впринципе чаще (и

очно, ионлайн) обращаются повопросам здравоохранения, оплаты ЖКХ, налогов

ифинансов, пособий ильгот. Это вновь обращает внимание нараспределение брач

но-семейных обязанностей, окотором говорилось выше.

Для мужчин выделяется только один вид услуг, вкоторых их доля обращений

преобладает,— это услуги, связанные срегистрацией автомобиля, получением во

дительского удостоверения, уплатой штрафов.



Подводя итог, стоит отметить, что элементы гендерного неравенства иген

дерные стереотипы, существующие вобществе, проявляются ивиспользовании

цифровых услуг, активности воВсемирной сети. Встатье показано, что набыто

вом (и части профессионального, насколько это позволяют предложить результа-

ты исследования) уровне присутствуют элементы цифрового гендерного разрыва,

но они нестоль существенны посравнению сконстатируемыми исследователя

ми неравенствами в образовании и профессиональной самореализации в сфе-

рах, имеющих цифровую основу, ивцелом есть возможности кего дальнейшему

сглаживанию. Нарастающая распространенность цифровых услуг будет все более

устойчиво входить вжизнь обоих полов, а преодоление неравенства вцифровой

среде зависит вцелом отустановления гендерного равенства, ккоторому медлен

но движется современное общество, покрайней мере, развитых иразвивающихся

стран.

 

Барсуков В.Н., Чекмарева Е.А. Последствия демографического старения иресурс

ный потенциал населения «третьего» возраста. Проблемы развития территории,

2017, No. 3, 92–108.

Волченко О.В. Динамика цифрового неравенства вРоссии. Мониторинг обществен

ного мнения: экономические и социальные перемены, 2016, No. 5, 163–182. DOI:

10.14515/monitoring.2016.5.10

Гладкова А.А., Гарифуллин В.З., Рагнедда М. Модель трех уровней цифрового не

равенства: современные возможности и ограничения (на примере исследования

Республики Татарстан). Вестник Московского университета, Серия 10: Журнали

стика, 2019, No. 4, 41–72.

Груздева М.А. Включенность населения в цифровое пространство: глобальные

тренды инеравенство российских регионов. Экономические исоциальные переме

ны: факты, тенденции, прогноз, 2020, 13 (5), 90–104. DOI: 10.15838/esc.2020.5.71.5

Добринская Д.Е., Мартыненко Т.С. Перспективы российского информационного

общества: уровни цифрового разрыва. Вестник Российского университета дружбы

народов. Серия: Социология, 2019, 19 (1), 108–120. http://dx.doi.org/10.22363/2313-

2272-2019-19-1-108-120.

SOCIETY AND SECURITY INSIGHTS

120 № 1 2021

Женщины имужчины России, 2016: статистический сборник. М., 2016. URL: http://

www.gks.ru/free_doc/doc_2016/women16.pdf (дата обращения: 22.01.2021)

Женщины иработа вчетвертой промышленной революции: отчет Всемирного эко

номического форума. 2016. URL: http://reports.weforum.org/future-of-jobs-2016/ (дата

обращения: 15.02.2021).

Зарубина Ю.Н., Власова А.А. Гендерное неравенство вцифровом обществе. Вестник

социально-политических наук, 2018, No. 17, 16–20.

Калачикова О.Н., Груздева М.А. Гендерные стереотипы всовременной семье: жен

щины и мужчины (на материалах социологического исследования). Женщина

вроссийском обществе, 2019, No. 1, 64–76. DOI: 10.21064/WinRS.2019.1.6

Кисляков П.А., Шмелева Е.А. Цифровой гендерный разрыв как фактор риска со

циальной безопасности российского общества. Женщина вроссийском обществе,

2018, No. 3, 14–25. DOI: 10.21064/WinRS.2018.3.2

Короленко А.В. Физическое здоровье иего поведенческие факторы воценках насе

ления страны ирегиона: опыт сравнительного анализа. Здоровье человека, теория

иметодика физической культуры испорта, 2020, 1 (17), 4–25. URL: http://journal.asu.

ru/zosh/article/view/7454 (дата обращения: 20.02.2021).

Хватов А.Е., Ваторопин А.С. Факторы, препятствующиe получению населением го

сударственных услуг вэлектронной форме. Вопросы управления, 2017, No. 3, 53–61.

Хоткина З.А. На пути кгендерному равенству. Женщина вроссийском обществе,

2018, No. 3, 5–13. DOI: 10.21064/WinRS.2018.3.1

Что мешает женщинам делать карьеру вIT-сфере. 2015. URL: http://www.wonderzine.

com/ wonderzine/life/life/213511-why-women-leave-tech (дата обращения: 22.01.2021).)

Шабунова А.А., Груздева М.А., Калачикова О.Н. Поселенческий аспект цифрового

неравенства всовременной России. Проблемы развития территории, 2020, 4 (108),

7–19. DOI: 10.15838/ptd.2020.4.108.1

REFERENCES

Barsukov, V.N., Chekmareva, E.A. (2017). Posledstviya demogracheskogo stareniya i

resursnyj potencial naseleniya «tret’ego» vozrasta [e consequences of demographic age

ing and the resource potential of the population of the «third» age]. Problemy razvitiya

territorii, no 3, 92–108.

Volchenko, O.V. (2016). Dinamika cifrovogo neravenstva v Rossii [Dynamics of the digital

divide in Russia]. Monitoring obshсhestvennogo mneniya: ekonomicheskie i social’nye pere

meny, no 5, 163–182. DOI: 10.14515/monitoring.2016.5.10

Gladkova, A.A., Garifullin, V.Z., Ragnedda, M. (2019). Model’ treh urovnej cifrovogo ner

avenstva: sovremennye vozmozhnosti i ogranichenija (na primere issledovanija Respubliki

Tatarstan) [Model of ree Levels of Digital Inequality: Modern Opportunities and Limi

tations (Case Study of the Republic of Tatarstan)]. Vestnik Moskovskogo universiteta, Serija

10: Zhurnalistika, no 4, 41–72.



121

№ 1 2021

Gruzdeva, M.A. (2020). Vklyuchennost’ naseleniya v cifrovoe prostranstvo: global’nye

trendy i neravenstvo rossijskih regionov [Inclusion of Population in Digital Space: Global

Trends and Inequality of Russian Regions]. Ekonomicheskie i social’nye peremeny: fakty,

tendencii, prognoz, 13 (5), 90–104. DOI: 10.15838/esc.2020.5.71.5

Dobrinskaya, D.E., Martynenko, T.S. (2019). Perspektivy rossijskogo informacionnogo ob

shchestva: urovni cifrovogo razryva [Prospects for the Russian Information Society: Levels

of the Digital Divide]. Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Sociologiya,

19 (1), 108–120. http://dx.doi.org/10.22363/2313-2272-2019-19-1-108-120

Zhenshchiny i muzhchiny Rossii [Women and men of Russia] (2016): statisticheskij sbornik.

M. URL: http://www.gks.ru/free_doc/doc_2016/women16.pdf (accesses 22 January 2021).

Zhenshchiny i rabota v chetvertoj promyshlennoj revolyucii: otchet Vsemirnogo ekonom

icheskogo foruma (2016). [Women and work in the fourth industrial revolution: a report

from the World Economic Forum]. URL: http://reports.weforum.org/future-of-jobs-2016/

(data obrashhenija: accesses 15 Fabruary 2021).

Zarubina, Yu.N., Vlasova, A.A. (2018). Gendernoe neravenstvo v cifrovom obshchestve

[Gender inequality in a digital society]. Vestnik social’no-politicheskih nauk, no 17, 16–20.

Kalachikova, O.N., Gruzdeva, M.A. (2019). Gendernye stereotipy v sovremennoj sem’e:

zhenshchiny i muzhchiny (na materialah sociologicheskogo issledovaniya) [Gender ste

reotypes in the modern family: women and men (Based on the materials of a sociological

study)]. Zhenshchina v rossijskom obshchestve, no. 1, 64–76. DOI: 10.21064/WinRS.2019.1.6

Kislyakov, P.A., Shmeleva, E.A. (2018). Cifrovoj gendernyj razryv kak faktor riska so

cial’noj bezopasnosti rossijskogo obshchestva [e digital gender gap as a risk factor for

the social security of Russian society]. Zhenshchina v rossijskom obshchestve, no 3, 14–25.

DOI: 10.21064/WinRS.2018.3.2

Korolenko, A.V. (2020). Fizicheskoe zdorov’e i ego povedencheskie faktory v ocenkah

naseleniya strany i regiona: opyt sravnitel’nogo analiza [Physical health and its behavioral

factors in the assessments of the population of the country and the region: the experience

of comparative analysis]. Zdorov’e cheloveka, teoriya i metodika zicheskoj kul’tury i spor

ta, 1 (17), 4–25. URL: http://journal.asu.ru/zosh/article/view/7454 (accessed 20 February

2021).

Hvatov, A.E., Vatoropin, A.S. (2017). Faktory, prepyatstvuyushhie polucheniyu naseleniem

gosudarstvennyh uslug v elektronnoj forme [Factors preventing the population from re

ceiving public services in electronic form]. Voprosy upravleniya, no 3, 53–61.

Hotkina, Z.A. (2018). Na puti k gendernomu ravenstvu [Towards gender equality]. Zhen

shchina v rossijskom obshchestve, no 3, 5–13. DOI: 10.21064/WinRS.2018.3.1

Chto meshaet zhenshchinam delat’ kar’eru v IT-sfere (2015). [What prevents women from

pursuing a career in the IT eld]. URL: http://www.wonderzine.com/ wonderzine/life/

life/213511-why-women-leave-tech (accessed 22 January 2021).

Shabunova, A.A., Gruzdeva, M.A., Kalachikova, O.N. (2020). Poselencheskij aspekt ci

frovogo neravenstva v sovremennoj Rossii [Settlement aspect of digital inequality in mod-

ern Russia]. Problemy razvitiya territorii, 4 (108), 7–19. DOI: 10.15838/ptd.2020.4.108.1