Смирнова, Я. К. (2018). СПОСОБНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ К РАЗДЕЛЕНИЮ НАМЕРЕНИЙ КАК ОСНОВА СКООРДИНИРОВАННЫХ МОДЕЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ И ОСВОЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ. Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета, (3), 111-131. извлечено от http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4469