Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета http://journal.asu.ru/vfp <p> </p><p>Электронный журнал «Вестник психологии и педагогики АлтГУ» учрежден в целях:</p><p>1) оперативного опубликования новых научных и практических результатов в области психологии и педагогики;</p><p>2) опубликования научно-образовательных и методических материалов в области психологии и педагогики, которые невозможно представить в традиционном бумажном виде;</p><p>3) обеспечения условий Интернет–публикаций широкому кругу научных  работников, преподавателей, практиков, а также студентов, магистрантов, аспирантов, проявивших себя в исследовательской  деятельности;</p><p>4) информационной поддержки и сопровождения научно-образовательных проектов и оперативного обмена информацией.</p><p><span style="text-decoration: underline;">Разделы журнала</span>: психология и педагогика.</p><p>В журнале «<span style="text-decoration: underline;">Вестник психологии и педагогогики АлтГУ</span>» публикуются оригинальные научные статьи и обзоры, рецензии, краткие сообщения и письма в редакцию на русском или английском языках, посвященные теоретическим и методическим проблемам и достижениям в области психологии и педагогики.</p><p>В журнале также возможно размещение информации об издании монографий, учебников, учебных пособий и др. информации, которая может вызвать интерес у читателей. Стоимость размещения рекламной информации договорная.</p><p> </p> ru-RU Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета АНАЛИТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4822 <p>В этом материале по психологии предпринимательства мы представляем аналитику, показывающую, что индивидуальные аспекты, такие как самоэффективность и потребность в достижении, а также предпринимательская ориентация, связаны с предпринимательством (создание бизнеса и успех в бизнесе). Рассматривается содержательная валидность конструкций, которые были разработаны в рамках исследований предпринимательства, а также то, как их можно лучше понять, принимая психологическую перспективу.</p> Анна Андреева Ольга Любимова Бейсенбек Акжалов ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/ 2018-12-17 2018-12-17 4 1 12 ВАСИЛИЙ СУХОМЛИНСКИЙ – ПЕДАГОГ И УЧЕНЫЙ http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4823 <p>В статье проанализирован значительный вклад в развитие науки школы выдающегося украинского педагога Василия Александровича Сухомлинского. Во всех педагогических и публицистических работах и в самой педагогической деятельности ученого-педагога красной нитью проходит идея творческого исследования. Во многих своих трудах он отмечает, что педагогическая деятельность невозможна без элемента исследования, потому что по своей логике и философской основе она имеет творческий характер. По мнению известного педагога, каждая человеческая индивидуальность, с которой имеет дело учитель, – это в определенной степени своеобразный, неповторимый мир мыслей, чувств, интересов.</p> Александр Безносюк ##submission.copyrightStatement## 2018-12-17 2018-12-17 4 13 24 ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВЫХ ЭЛЕМЕНТОВ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4824 <p>В статье раскрывается компетентностный подход в образовании, излагается точка зрения как отечественных, так и зарубежных педагогов. Рассматриваются основные понятия, связанные с данной темой, раскрываются виды компетенций и компетентностей. Опираясь на инструктивно-методические письма и методические пособия, выделяют основные компетенции, которые должны развиваться и формироваться у детей в условиях современной школы Казахстана.</p> <p>Авторы статьи очерчивают круг проблем, которые возникают на современном этапе обучения и воспитания детей предшкольной подготовки. Описан опыт формирования социально-коммуникативных компетенций у детей в процессе групповой работы на занятиях и в ходе воспитательной работы. Дается краткое описание применения групповых форм и методов на воспитательных мероприятиях и занятиях по естествознанию, основах грамоты, творческих занятиях, приводятся примеры с заданиями для выполнения детьми в группах. В конце статьи сделан вывод о результативности и значении применения такого рода методов и приемов для развития социально-коммуникативных компетенций дошкольников.</p> Оксана Беленко Бейбитгул Турганбаева Татьяна Волкова ##submission.copyrightStatement## 2018-12-17 2018-12-17 4 25 39 МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ (НА ПРИМЕРЕ МЧС И МВД) http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4825 <p>В статье рассмотрены различные подходы к изучению феномена мотивации. Определена ее сущность. Проведен сравнительный анализ в двух группах испытуемых с помощью метода математической статистики U-критерия Манна – Уитни. Представлены особенности профессиональной мотивации.</p> Анна Кислых Марина Шамардина Гульнар Абдулина ##submission.copyrightStatement## 2018-12-17 2018-12-17 4 40 47 КОММУНИКАТИВНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ФНС И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4826 <p>В статье автором дан анализ теоретических подходов к изучению факторов коммуникативной безопасности руководителя. Определены составляющие, повышающие устойчивость личности к социально-психологическим рискам в управленческой деятельности руководителя, куда вошли личностные характеристики: готовность к социальному риску, коммуникабельность, умение ориентироваться в ситуациях общения, уверенность в себе, психологические стремления к саморазвитию, самоанализ и саморегуляция. Также, представлены три группы оснований социально-психологической безопасности: социально-перцептивное, оценочное и преобразовательное основание. Сделан вывод, что наличие коммуникативной безопасности может создать условия защищенности от рисков социально-психологического характера в организации, а значит и может повысить социальную адаптивность личности в целом.</p> Анна Кожевникова ##submission.copyrightStatement## 2018-12-17 2018-12-17 4 48 55 ВЗАИМОСВЯЗЬ ФАЗ И СИМПТОМОВ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ УЧАСТКОВЫХ УПОЛНОМОЧЕННЫХ ПОЛИЦИИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ИХ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4830 <p>Целью работы явилось исследование степени выраженности «эмоционального выгорания» в связи со смысложизненными ориентациями у участковых уполномоченных полиции. В исследовании приняли участие 89 участковых уполномоченных полиции г. Барнаула. Были использованы следующие методы: опросник на эмоциональное выгорание (В.В. Бойко),&nbsp; тест «Смысложизненные ориентации»&nbsp; (Д. А. Леонтьев).</p> <p>Выявлено, что у большинства респондентов фазы и симптомы эмоционального выгорания не сформированы. В то же время у 8,2% опрошенных сформирована, а у 17,7% находится на стадии формирования фаза истощения, которая характеризуется падением общего энергетического тонуса и ослаблением нервной системы, что может отрицательно сказаться не только на исполнении профессиональной деятельности, но и на здоровье.</p> <p>В меньшей степени синдрому эмоционального выгорания подвержены личности, обладающие ясной целью в жизни, направленные на её процесс, и личности сильные, убеждённые, что именно они являются хозяевами своей жизни и влияют на всё, что с ними происходит.</p> Елена Курсакова Надежда Кайгородова Фарида Избасарова ##submission.copyrightStatement## 2018-12-18 2018-12-18 4 56 69 КОГНИТИВНЫЕ ДИСФУНКЦИИ ЖЕНЩИН С ДЕПРЕССИВНЫМ СОСТОЯНИЕМ В ПОСЛЕРОДОВОЙ ПЕРИОД http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4831 <p>в статье проанализированы причины и факторы возникновения депрессивных состояний у женщин в послеродовой период, рассмотрены возможности клинико-психологической помощи женщинам после родов.</p> Татьяна Мардасова Павел Юсупов ##submission.copyrightStatement## 2018-12-18 2018-12-18 4 70 87 АФФИЛИАТИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4832 <p>В статье представлен анализ результатов исследования аффилиативных тенденций студентов педагогического университета. Показаны различия в аффилиативных тенденциях у студентов младших и старших курсов; приведены статистические данные, подтверждающие взаимосвязь между аффилиативными тенденциями и социально-психологическими характеристиками (поведения, эмоций, взаимоотношений, контроля, склонности к социальным сравнениям) студентов педагогического университета.</p> Галина Парфенова ##submission.copyrightStatement## 2018-12-18 2018-12-18 4 88 99 САМОФОКУСИРОВКА ВНИМАНИЯ ПРИ СОЦИАЛЬНОЙ ТРЕВОГЕ В КОНТЕКСТЕ ТИПА ЛАТЕРАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ГОЛОВНОГО МОЗГА http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4835 <p>В статье рассмотрена проблема психологических механизмов социальной тревоги.&nbsp; Изучается связь между нейропсихологическими параметрами и метакогнитивными убеждениями как стратегиями регуляции социальной тревоги в ситуации публичного выступления. Показано, что особенности социальной тревоги и стиль метакогнитивной регуляции при преимущественно правом латеральном профиле отличаются от специфики при преимущественно левом латеральном профиле. Самофокусировка внимания как основной механизм развития и поддержания социальной тревоги различается при разном профиле латеральной организации мозга.</p> Ольга Сагалакова Елизавета Подолкина ##submission.copyrightStatement## 2018-12-18 2018-12-18 4 100 111 МЕТАКОГНИТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ И СКЛОННОСТЬ К АНТИВИТАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ ПРИ СОЦИАЛЬНОЙ ТРЕВОГЕ В КОНТЕКСТЕ ПРОФИЛЯ ЛАТЕРАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4836 <p>В статье проанализированы особенности метакогнитивной обработки информации при социальной тревоге в контексте разного профиля латеральной организации головного мозга. Обсуждаются психологические механизмы поддержания социальной тревоги во взаимосвязи с метакогнитивным стилем регуляции тревоги и риском антивитального поведения.</p> Ольга Сагалакова Вера Самойлова Дмитрий Труевцев ##submission.copyrightStatement## 2018-12-18 2018-12-18 4 112 127 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4838 <p>В статье представлено эмпирическое исследование по изучению динамики развития речи дошкольник. Материал статьи содержит результаты лонгитюдного исследования. Авторами сделан анализ различий параметров речевого развития девочек и мальчиков дошкольного возраста.</p> Екатерина Чижова Юлия Новикова Бейбитгул Турганбаева Екатерина Прайзендорф Ольга Залогина ##submission.copyrightStatement## 2018-12-18 2018-12-18 4 128 136 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОСУЖДЕННЫХ МУЖЧИН ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА http://journal.asu.ru/vfp/article/view/4839 <p>В статье представлено эмпирическое исследование по изучению личностных особенностей осужденных мужчин зрелого возраста. Материал статьи содержит описание возрастных особенностей осужденных мужчин зрелого возраста, показано, как меняются личностные характеристики мужчин, находящихся в местах заключения. Авторами сделан анализ психологических характеристик заключенных при помощи корреляционного анализа, на основании биографического метода и метода психологического тестирования, который выявил устойчивые взаимосвязи у осужденных мужчин зрелого возраста в зависимости от количества раз осуждений в местах заключения, лишения свободы. Составлен психологический портрет осужденных мужчин, которые имели количество осуждений от 1 до 3 раз и от 4 до 11 раз.</p> Марина Шамардина Анна Кузьмина Наталья Акименко ##submission.copyrightStatement## 2018-12-18 2018-12-18 4 137 144