@article{Федотова_Федотов_Стороженко_2020, title={Развитие двигательных способностей средствами акробатики у детей младшего школьного возраста с ослабленным здоровьем}, volume={19}, url={http://hpcas.ru/article/view/8333}, abstractNote={<p>Процессе физического воспитания детей младшего школьного возраста имеет оздоровительную направленность и решает вопросы обучения двигательным действиям и развития двигательных способностей детей. Уроки акробатики в начальной школе, улучшают состояние осанки, укрепляют мышечную систему. В школьный период увеличивается нагрузка на ребёнка. Обучающиеся начинают меньше двигаться, значительное время сидят, это ведет к дефициту мышечной деятельности, больше становится статические напряжения. Акробатических упражнений, например, «кувырок назад» или «три кувырка вперёд ситно». Считаются сложными, но они составляют основу в комплексах упражнений и способствуют развитию двигательных способностей у детей младшего школьного возраста. Одним из главных условий для правильной постановки физического воспитания на уроках физической культуры в школе является хорошо организованный медицинский контроль за обучающимися, состоящими в специальной медицинской группе. Основное предназначение медицинского обследования в том, чтобы определить состояние здоровья учащихся и распределить их по группам: основной, подготовительной, специальной. Распределение по группам проводится после комплексного осмотра специалистами: хирургом, невропатологом, стоматологом, окулистом, урологом и др. Методика проведения занятий по физической культуры для детей &nbsp;с ослабленным здоровьем или с нарушениями здоровья отличается от работы со здоровыми детьми тем, что необходим индивидуальный подход. К упражнениям лечебной направленности относятся естественные факторы природы и особый двигательный режим, связанный с протеканием болезни. С лечебной целью применяются в первую очередь гимнастические упражнения без отягощения, на тренажерах с облегчением тяжестей и уменьшением сопротивления. Дыхательные упражнения динамического характера, направленные на координацию движений, помогают учащимся с отдельными отклонениями в здоровье, в качестве средств лечения заболеваний и восстановления функций организма, нарушенных или утраченных вследствие заболеваний, травм, переутомления и других причин. Состояние здоровья, низкий уровень физической подготовленности, а также психологические особенности школьников с ослабленным здоровьем предъявляют повышенные требования к соблюдению дидактических принципов в обучении физическим упражнениям. &nbsp;Педагогические исследования проведенные показали низкий уровень развития двигательных способностей детей младшего школьного возраста с этой&nbsp; целью&nbsp; были даны рекомендации к занятиям&nbsp; физическими и акробатическими упражнениями и составлены комплексы акробатических упражнений &nbsp;На каждом занятии &nbsp;необходимо обращать&nbsp; внимание&nbsp; и создавать благоприятную обстановку, уверенность, что средствами физической культуры школьники могут восстановить свое здоровье. Учащиеся должны знать, с какой целью дается то или иное упражнение, тогда они сознательнее и активнее будут выполнять все задания на уроке и в домашних условиях</p> <p>&nbsp;</p&gt;}, number={3}, journal={Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта}, author={Федотова, Татьяна Дмитриевна and Федотов, Виктор Иванович and Стороженко, Татьяна Николаевна}, year={2020}, month={авг.}, pages={133-144} }