TY - JOUR AU - Татьяна Геннадьевна Волкова AU - Николай Николаевич Вересов PY - 2019/10/02 Y2 - 2024/03/29 TI - ОБРАЗ ФИЗИЧЕСКОГО Я СТУДЕНТОВ В КОНТЕКСТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ JF - Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта JA - HPCS VL - 0 IS - 4(15) SE - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ ВОПРОСЫ ДУХОВНОЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ DO - UR - http://hpcas.ru/article/view/7075 AB - В данном исследовании изучалось самоотношение к образу физического Я в процессе сравнения субъектом своих характеристик внешней привлекательности с соци-альным эталоном, в процессе рефлексивной самооценки. Предметом исследования, представ-ленного в статье, является образ физического Я как специфический феномен самосознания. Дан краткий обзор основных подходов к проблеме в отечественной и международной психо-логии. Образ физического Я рассмотрен как интегративный процесс в контексте психологии здоровья. Показано, что образы физического Я рассматриваются в психологии как фундамен-тальные элементы самоопределения. Они оказывают системное влияние на то, как перераба-тывается индивидом информация, касающаяся его образа тела. Отношение к себе на уровне биологического здоровья, отражает проекцию отношения к собственному Я на уровне психологического здоровья. В субъективном образе физического Я личности содержатся идеи относительно способов достижения желаемого результата, планы и стратегии. Представлены результаты пилотного исследования, ориентированного на изучение качеств, косвенно рас-крывающих субъективное представление человека о своем теле. Эмпирическую базу исследо-вания составили 82 студента, не имеющих выраженной соматической или психической пато-логии, в возрасте от 18 до 20 лет, из них 64 девушки и 20 юношей. Математическая обработка результатов исследования осуществлялась в программе STATISTIC. При помощи т-критерия Стьюдента были сравнены три группы респондентов: респонденты, которые занимаются фи-зическими нагрузками и спортом регулярно, респонденты, которые планируют заниматься физическими нагрузками и спортом, респонденты, которые не планируют и не хотят зани-маться физическими нагрузками и спортом. Проведен корреляционный анализ по типам от-ношения к телу между девушками и юношами, который выявил отличия в каждой группе. Результаты пилотного исследования показали, что высокие оценки функциональных харак-теристик положительно коррелируют с развивающим отношением студентов к собственному телу, индексом психологического здоровья личности и имеют высокое личностное значение. ER -