
Первый исследовательский опыт 175
ценности, отношение к родительскому труду, в частности репродуктивная моти-
вация, ценностные представления и др.
Мы проанализировали целый ряд научных источников, в которых изучались
эти факторы внутрисемейного разделения родительского труда. Наиболее часто
среди них встречались исследования, связанные с отношением к родительскому
труду и репродуктивной мотивацией. Так, например, изучалось влияние разных
типов репродуктивной мотивации на репродуктивное поведение (Чэнь Тао,
Ху Аньнин, 2020). Ученые разделили репродуктивные мотивы современных жи-
телей Китая на индивидуалистические, которые сосредоточены на стремлении
к личным эмоциональным ценностям, и фамилистические, которые подчеркива-
ют развитие и продолжение семьи. Они выявили, что при первом — индивидуали-
стическом — типе мотивов репродуктивные установки более низкие, присутствует
ориентация на вступление в брак в более позднем возрасте, в то время как при фа-
милистическом типе мотивов фиксируются более высокие репродуктивные уста-
новки и ориентация на брак в более раннем возрасте (Чэнь Тао, Ху Аньнин, 2020).
Другими исследователями отмечается трансформация репродуктивной мо-
тивации от первых ко вторым рождениям в русле от «рождения детей для семьи
и для себя» к «рождению детей ради детей» — родители надеются, что вторых де-
тей будут сопровождать братья и сестры, чтобы у них были «компаньоны» (Фэн
Сяотянь, 2018).
Также в литературе достаточно хорошо представлены результаты исследова-
ний идентификации субъектов родительского труда. Например, причиной особых
нервных перегрузок, связанных с родительским трудом, для семей представите-
лей среднего класса называется перспектива будущей классовой мобильности де-
тей, необходимость вкладывать в их развитие все больше и больше ресурсов — не
только материальных средств, но и все большего количества времени и энергии,
высокой степени эмоциональной самоотдачи — все это предъявляет повышенные
требования к матерям как основным воспитателям и влечет за собой последствия
в виде ухудшения их психологического состояния (Чэнь Мэ, 2018).
Ряд исследований показывают, что повышение уровня образования женщин
помогает снизить гендерное неравенство в разделении домашних работ, но, в от-
личие от этого, повышение уровня образования женщин может усугубить ген-
дерное неравенство в разделении обязанностей по уходу за детьми (Сюй Ци, 2021).
Отметим, что мы обнаружили лишь небольшое число исследований на тему
влияния структуры семьи на разделение родительского труда (Китайский дет-
ский центр, 2017) и взаимосвязи с этим его содержательных аспектов (Багирова,
Абилова, 2013: 9; Багирова и др., 2022; Янь Доудоу, 2023).
На основании анализа китайской и российской научной литературы, по-
священной родительству и родительскому труду, мы выделили ряд параметров,
которые потенциально могут быть связаны с разделением родительского труда
в китайских семьях. Они таковы: состав семьи, содержание родительского тру-
да, идентификация субъектов родительского труда, отношение к родительскому
труду и результаты родительского труда.