Краткие сообщения ипервый исследовательский опыт 195

Научная статья / Research Article

УДК 316.344.273.4–055.2

DOI: 10.14258/SSI(2025)4–12

Социальный портрет безработных женщин

Татьяна Владимировна Епремян1

Мария Олеговна Мажаева2

Екатерина Юрьевна Сычева3

Марина Владимировна Стаканова4

Светлана Александровна Шилина5

1Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, Брянск, Россия,

epremyan@yandex.ru, https://orcid.org/0000–0003–3095–2996

2Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, Брянск, Россия,

mazhaeva2004@gmail.com, https://orcid.org/0009–0005–3030–3592

3Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, Брянск, Россия,

lupenkova@yandex.ru, https://orcid.org/0000–0002–5207–6379

4Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, Брянск, Россия,

stakanowa.marina@ yandex.ru, https://orcid.org/0000–0003–0985–6756

5Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, Брянск, Россия,

supershili2012@yandex.ru, https://orcid.org/0000–0002–5417–5784

Аннотация. Рассматривается актуальная проблема безработицы женщин. Историческое

предназначение — ведение домашнего хозяйства, воспитание детей — стечением време-

ни изменилось: сегодня занятость женщин впроизводственной сфере, атакже вмедицине,

образовании является нормой. Нопротиворечие между традиционным взглядом на дан-

ную категорию трудоспособного населения исовременными тенденциями часто приводит

кмногим проблемам вжизни женщин. Актуальность исследования, проведенного авторами

статьи, обусловлена необходимостью всестороннего анализа социальных иэкономических

факторов, влияющих наположение безработных женщин, атакже разработки практических

рекомендаций, направленных наих социальную адаптацию иповышение конкурентоспо-

собности нарынке труда. Целью исследования является изучение социальных проблем без-

работных женщин, формирование их социального портрета иоценка их положения нарын-

ке труда. Использован метод нарративного интервью, что позволяет выявить не только

объективные факторы безработицы, ноисубъективные аспекты восприятия женщинами

своего положения, глубже понять субъективный опыт респондентов, их взгляд напричины

Society andSecurity Insights № 4 2025 196

ипоследствия безработицы, а также способы адаптации, способствует более точной раз-

работке мер поддержки. Данный качественный метод был выбран из-за его гибкости, что

позволило респондентам свободно выражать свои мысли иделиться личными историями,

были выявлены неожиданные аспекты, которые моглибы быть упущены при использовании

более структурированных методов. Исследование было проведено среди пяти безработных

женщин ввозрасте от30 до50лет. Данное исследование представляет нетолько академиче-

ский интерес, ноиобладает практической значимостью для обеспечения устойчивого раз-

вития всех социальных групп населения. Только через комплексный подход, включающий

взаимодействие государства, бизнеса иобщества, можно создать условия, способствующие

социальной интеграции иэкономической независимости женщин. Новизна исследования

заключается в выявлении ключевых социальных и экономических проблем безработных

женщин. Результаты могут быть использованы государственными инегосударственными

организациями для повышения эффективности программ социальной поддержки, профес-

сиональной переподготовки иадаптации женщин нарынке труда.

Ключевые слова: безработица, социальный портрет, нарративное интервью, социоло-

гическое исследование, востребованность, рынок труда

Для цитирования: Епремян Т.В., Мажаева М.О., Сычева Е.Ю., Стаканова М.В., Шилина

С.А. Социальный портрет безработных женщин // Society and Security Insights. 2025. Т.8, №4.

С.195–207. doi: 10.14258/ssi(2025)4–12

Social Portrait of Unemployed Women

TatianaV. Yepremyan1

Maria O. Mazhaeva2

Ekaterina Yu. Sycheva3

MarinaV. Stakanova4

Svetlana A. Shilina5

1 Bryansk State University named after AcademicianI. G. Petrovsky, Bryansk, Russia,

epremyan@yandex.ru, https://orcid.org/0000–0003–3095–2996

2Bryansk State University named after AcademicianI. G. Petrovsky, Bryansk, Russia,

mazhaeva2004@gmail.com, https://orcid.org/0009–0005–3030–3592

3 Bryansk State University named after AcademicianI. G. Petrovsky, Bryansk, Russia,

lupenkova@yandex.ru, https://orcid.org/0000–0002–5207–6379

4 Bryansk State University named after AcademicianI. G. Petrovsky, Bryansk, Russia,

stakanowa.marina@ yandex.ru, https://orcid.org/0000–0003–0985–6756

5 Bryansk State University named after AcademicianI. G. Petrovsky, Bryansk, Russia,

supershili2012@yandex.ru, https://orcid.org/0000–0002–5417–5784

Краткие сообщения ипервый исследовательский опыт 197

Abstract. e article addresses the topical issue of female unemployment. Historically, wom-

en’s role was focused on household management and child- rearing, but over time this has changed:

today, women’s employment in industry, as well as in medicine and education, has become the

norm. However, the contradiction between traditional views on this category of the able-bodied

population and modern trends oen leads to numerous problems in women’s lives. e relevance

of the study conducted by the authors is driven by the need for acomprehensive analysis of social

and economic factors aecting the situation of unemployed women, as well as the development

of practical recommendations aimed at their social adaptation and enhancing competitiveness in

the labor market. e aim of the study was to examine the social problems of unemployed wom-

en, form their social portrait, and assess their position in the labor market. Narrative interviews

were employed, enabling the identication not only of objective unemployment factors but also

subjective aspects of how women perceive their situation. Qualitative method was selected due to

its exibility, allowing respondents to freely express thoughts and share personal stories, revealing

unexpected aspects that structured methods might overlook. Such an approach provides deeper

insights into respondents’ subjective experiences, their views on the causes and consequences of

unemployment, adaptation strategies, and supports more precise development of support meas-

ures. e study involved ve unemployed women aged 30 to 50. e research holds both academic

and practical value for ensuring sustainable development across all social groups. Only through

acomprehensive approach involving state, business, and society can conditions be created to pro-

mote women’s social integration and economic independence. e novelty lies in identifying key

social and economic problems of unemployed women. e ndings can be utilized by state and

non-governmental organizations to improve the eectiveness of social support programs, voca-

tional retraining, and labor market adaptation for women.

Keywords: unemployment, social portrait, narrative interview, sociological research, demand,

labor market

For citation: Yepremyan, T. V., Mazhaeva, M. O., Sycheva, E. Yu., Stakanova, M. V., & Shilina, S. A.

(2025). Social Portrait of Unemployed Women. Society and Security Insights, 8(4), 195–207. (InRuss.).

doi: 10.14258/ssi(2025)4–12

Введение

Проблема безработицы остается одной изнаиболее острых иактуальных, за-

трагивая различные социальные группы ислои населения (Гостенина, Подъяче-

ва, 2024; Мамедов, Коркия, 2018; Киричек, 2024 идр.). Особое внимание следует

уделить безработным женщинам, которые сталкиваются суникальными вызо-

вами и трудностями впоиске работы. В условиях быстро меняющегося рынка

труда, где требования кквалификации инавыкам постоянно растут, безработ-

ные женщины часто оказываются вуязвимом положении. Это связано нетоль-

ко сэкономическими факторами, ноиссоциальными, культурными (Киричек,

2024; 2022) ипсихологическими аспектами, которые формируют их социальный

портрет, создают социальный ичеловеческий капитал (Зенина, 2024; Ефимочки-

на, Мамедов, Сулумов, 2024).

Актуальность исследования связана с тем, что изменения на рынке труда

иразвитие глобальных экономических процессов усиливают уязвимость женщин

Society andSecurity Insights № 4 2025 198

перед лицом безработицы, втом числе — женщин сдетьми, низким уровнем ква-

лификации или тех, кто сталкивается сдискриминацией. Безработица среди жен-

щин нетолько негативно сказывается на их финансовом положении, ноипри-

водит кглубоким изменениям в их социальном статусе, снижению самооценки

иухудшению психоэмоционального состояния (Гостенина, Шкуратова, 2021).

Статистические данные подтверждают, что женщины часто сталкиваются

сболее продолжительными периодами безработицы посравнению смужчина-

ми, атакже сбольшими трудностями при повторном трудоустройстве (Шили-

на, Кусова, 2022; Бубнова идр., 2028). Влияние гендерных стереотипов, несоот-

ветствие профессиональных навыков современным требованиям исоциальные

ожидания, связанные с выполнением роли матери и домохозяйки, усугубляют

их положение, очем свидетельствуют публикации ученых- социологов (Гостени-

на, Милошевич, 2022; Гостенина, Сычева, 2020; Гостенина идр., 2020). Важен так-

же такой параметр, как востребованность профессий (Казорина, 2018; 2028а), что

влечет засобой вопрос опрофессиональной переподготовке.

Особую важность приобретает исследование социальных проблем женщин,

которые находятся всостоянии длительной безработицы. Это позволяет выявить

факторы, препятствующие их успешной адаптации нарынке труда, атакже наме-

тить направления для разработки эффективных мер поддержки.

В условиях современной России недостаточность государственной помощи,

ограниченный доступ кобразовательным программам и профессиональной пере-

подготовке делают женщин одной изсамых уязвимых групп населения (Казорина,

2023; Мамедов, Коркия, Малашонок, 2016). Изучение их проблем спомощью метода

нарративного интервью дает возможность понять нетолько объективные аспекты их

положения, ноисубъективные аспекты восприятия, связанные струдностями поис-

ка работы. Данные параметры, как представляется, призваны дать наиболее точное

ивсеобъемлющее представление омнении респондентов женского пола освоем зна-

чении для современного социума иотом, какие требования они предъявляют крын-

ку труда ичего нехватает сточки зрения социальной политики государства.

Методы исследования

Прежде чем рассмотреть метод исследования, обратимся к формулировке

цели, которая ипредопределила его выбор. Поскольку важно было рассмотреть

тесоциальные проблемы, которые стоят перед безработными женщинами, при-

чем особое внимание обращалось наэмоциональные переживания респонден-

тов, их личный опыт, был выбран метод нарративного интервью. Как представ-

ляется, благодаря именно методу нарративного интервью можно более детально

иглубоко изучить переживания, мысли ичувства безработных женщин итем са-

мым показать проблему женской безработицы более широко, наметить рекомен-

дации ивозможные пути решения данной проблемы.

Нарративное интервью помогает воссоздать «жизненный мир» безработных

женщин, что является необходимым для разработки более эффективных ицеле-

направленных политических решений исоциальных программ.

Краткие сообщения ипервый исследовательский опыт 199

Были организованы личные встречи с пятью информантками в возрасте

от30 до50лет. Выбор возрастного диапазона обусловлен задачами нашего иссле-

дования: вэтом возрасте женщины уже имеют опыт работы, есть профессиональ-

ное образование, наличествует семья, они находятся напике профессиональной

и семейной активности, поэтому интересно проследить, почему они попадают

вкатегорию безработных, каковы причины отсутствия трудоустройства, атакже

какие переживания испытывают вситуации безработицы. Каждая респондентка

являлась представительницей определенной социально- профессиональной груп-

пы, типичной для занятости женщин Брянщины (впрочем, как идругих регио-

нов России): юрист (Каречев, 34года); менеджер попродажам (Клинцы, 42года);

бухгалтер (Брянск, 43года); сотрудник вгостиничном бизнесе (Брянск, 24года);

логист (Брянск, 35лет).

Интервью проходили в комфортных условиях: дома, в кафе или в обще-

ственных зонах (например, библиотеке), что способствовало созданию довери-

тельной атмосферы и позволило женщинам делиться своим опытом подробно

иоткрыто. Продолжительность каждой беседы варьировалась от40 до60 минут,

взависимости отиндивидуальной истории ивовлеченности респондентки. Осо-

бое внимание уделялось соблюдению этических норм: добровольное участие (все

респондентки дали согласие на участие в исследовании); конфиденциальность

(личные данные респонденток неразглашались, личные истории использовались

только в обобщенной форме); комфорт (создание безопасной и уважительной

среды для общения стало приоритетом). Такой подход позволил респонденткам

строить свои нарративы самостоятельно, уделяя внимание тем аспектам, кото-

рые они считали наиболее значимыми.

Обсуждение результатов исследования

Рассмотрим результаты исследования, приведя примеры ответов респон-

дентов ианализ нарративов. Несмотря наразные профессии ивозраст, респон-

дентки вцелом сталкивались соднотипными проблемами. Вкачестве примера

приведем текст нарративного интервью: «Для меня сейчас самая большая про-

блема — это найти стабильную работу. Раньше я работала на производстве,

нопредприятие закрылось, ияосталась без работы. Уже больше года хожу посо-

беседованиям, новсе безрезультатно. Часто сталкиваюсь стем, что либо требу-

ют опыт, которого уменя нет вопределенных сферах, либо предлагают зарпла-

ту, накоторую невозможно прожить. Аеще ячасто слышу отработодателей

вопросы, которые меня сильно задевают: “Акто будет сдетьми, если вы выйдете

наработу?“ или “Как вы собираетесь совмещать работу сдомашними обязанно-

стями?”. Уменя двое детей, ида,это сложно, номне нужно работать, чтобы их

обеспечивать. Самое тяжелое — это чувство беспомощности. Явроде стараюсь,

рассылала резюме, ходила вцентр занятости, новсе без толку. Каждый раз мне

кажется, что яделаю недостаточно или что яуже “неподхожу“ для рынка тру-

да. Иногда мне даже говорят, что вмоем возрасте сложно найти работу, особен-

но если последние несколько лет ябыла вдекрете. Это сильно бьет посамооценке.

Society andSecurity Insights № 4 2025 200

Еще один момент — это финансовая сторона. Сейчас яживу напособие побезра-

ботице иподдержку отродителей. Ноэтих денег нехватает. Приходится эко-

номить буквально навсем. Янемогу позволить себе курсы повышения квалифи-

кации или переобучение, хотя понимаю, что это моглобы улучшить мои шансы.

Семья тоже часто добавляет давление. Родители считают, что ядолжна найти

работу, иневажно какую, лишьбы была стабильность. Номне хочется делать

что-то, что действительно имеет смысл, а не просто соглашаться на низко-

оплачиваемую должность, которая не принесет ничего, кроме усталости. Чув-

ство социальной изоляции тоже присутствует. Большинство моих подруг либо

давно устроились, либо живут вдругих городах. Уменя иногда нет нивремени,

нисил навстречи, потому что все уходит напоиск работы изаботу одетях»

(жен., 34года, юрист, город Карачев).

Как видно изпредставленного материала, респондентка неможет устроиться

поспециальности из-за высокого уровня требований работодателей. Будучи вде-

крете, она утратила профессиональные навыки, накопленный ранее опыт устарел,

работодатели критически относятся к ее семейному положению, считая, что из-

за детей невозможно работать полноценно (имеются ввиду больничные вслучае

болезни детей, необходимость уделять детям внимание, невозможность работать

сверхурочно). Такое отношение кженщине- работнику типично для российского

общества: трудно устроиться напрестижную работу, если есть дети, что внуша-

ет чувство беспомощности иненужности, снижает самооценку женщин. Помимо

психологических существует иэкономическая проблема: нехватает денег наобе-

спечение базовых потребностей, переобучение или повышение квалификации.

Состороны родных также нет поддержки: родители помогают материально

(недостаточно, помнению респондентки), оказывают психологическое давление,

чтобы дочь трудилась нанизкооплачиваемой, нопостоянной работе, ареспон-

дентке хочется реализоваться впрофессии. Все вместе неспособствует эмоцио-

нальному подъему, априводит квнутреннему конфликту.

Отсутствие работы приводит к социальной изоляции, так как женщина

неможет поддерживать отношения сблизкими из-за необходимости поиска ра-

боты иухода задетьми. Это усиливает чувство отчуждения иограничивает воз-

можности для восстановления социальных связей, еще больше усугубляет неста-

бильное психоэмоциональное состояние.

Сподобными проблемами столкнулась идругие участницы исследования.

Во-первых, местный рынок труда несоответствует потребностям женщин,

имеющим несовершеннолетних детей. Приведем примеры: «Проблема втом, что

яживу вмаленьком городе, ивыбора унас почти нет. Все нормальные вакансии —

только вкрупном городе, аэто два часа наавтобусе водну сторону. Это просто

невозможно для меня, потому что уменя двое детей. Школа, секции, уроки — все

намне. Если яуеду навесь день, токто будет завсем следить?» (жен., 42года, ме-

неджер попродажам, Клинцы). Следует отметить, что кэтому добавляется чув-

ство вины перед детьми: «Сложно исдетьми. Явижу, как они переживают, что

унас меньше денег, чем раньше. Мы больше неможем позволить себе поездки, лиш-

Краткие сообщения ипервый исследовательский опыт 201

ние покупки. Иногда даже на школьные нужды нехватает. Я стараюсь непока-

зывать, как мне тяжело, ноони все понимают. Это чувство, что яподвожу свою

семью, просто невыносимо. Ядумаю, что нужно больше программ для помощи та-

ким, как я. Курсы переобучения, поддержка для матерей, помощь сдетскими са-

дами или хотябы счастичной занятостью. Нопока ничего такого нет, иприхо-

дится надеяться только насебя. Аэто очень тяжело» (респондент женского пола,

42 года, менеджер по продажам, город Клинцы). Аналогичные примеры мож-

но найти ивдругих интервью: «Еще одна большая проблема — это дети. Уменя

дочь, она ходит вшколу, нопосле уроков ей нужен уход. Унас нет бабушек или дру-

гих родственников, которые моглибы помочь, апродленок вшколах сейчас почти

неосталось. Янемогу оставить ее одну, ноэто серьезно ограничивает мои шан-

сы натрудоустройство. Почти все вакансии требуют полного рабочего дня, агде

взять время насемью, если ясутра довечера наработе?»; «Иногда кажется, что

работодатели видят вомне неспециалиста, апросто женщину, которая “неуспе-

вает везде”. Насобеседованиях мне часто задают вопросы неопрофессиональных

навыках, аотом, как япланирую совмещать работу исемью. Или даже прямо гово-

рят, что немогут взять меня из-за ребенка, потому что ябуду брать больничные.

Это несправедливо иочень обидно» (жен., 43года, бухгалтер, Брянск). Все истории

очень похожи: «Моей главной проблемой сейчас является то, что янемогу найти

работу сгибким графиком. Уменя двое маленьких детей, иянемогу работать весь

день без возможности уйти пораньше или работать издома. Вакансий стакими

условиями почти нет, ате, что есть, предлагают зарплату, которой едва хвата-

ет набазовые нужды. Яобращалась вцентры занятости, искала работу винтер-

нете, ночаще всего сталкиваюсь стем, что меня просто нерассматривают, по-

тому что уменя дети» (жен., 35лет, логист, Брянск).

У всех информанток прослеживаются психологические проблемы, они ис-

пытывают ощущение своей ненужности ибеспомощности. Фрагменты интервью:

«Для меня безработица — это нетолько отсутствие денег, ноиполное отсут-

ствие уверенности вбудущем. Самое сложное — это то, как безработица влия-

ет наменя как наличность… Психологически тоже очень тяжело. Когда утебя

нет работы, ты начинаешь чувствовать себя ненужной. Кажется, что ты про-

сто не способна ничего изменить, аведь ястараюсь. Постоянно просматриваю

вакансии, отправляю резюме, ночаще всего никто даже неотвечает. Каждое та-

кое молчание только усиливает ощущение, что янесправляюсь» (жен., 42года,

менеджер по продажам, Клинцы); «Больше всего угнетает чувство безысходно-

сти, ястараюсь — отправляю резюме, хожу насобеседования, ноничего неменя-

ется. Ощущение, что ты ненужен ниобществу, ниработодателям, очень давит.

В такие моменты кажется, что выхода просто нет» (жен., 43года, бухгалтер,

Брянск); «Для меня самой большой проблемой является то, что янемогу найти

работу, которая былабы хотябы похожа намою прежнюю. Яработала наадми-

нистративной должности, нопосле переезда вдругой город мне пришлось искать

что-то новое. Практически все вакансии требуют либо опыта, которого уменя

нет, либо навыков, которые яраньше неиспользовала. Япробовала подавать заяв-

Society andSecurity Insights № 4 2025 202

ки вразные сферы, новезде встречаю отказ. Особенно тяжело, когда ты понима-

ешь, что твои навыки иопыт неценятся, иработодатели смотрят натебя как

на кого-то с“лишним” опытом» (жен., 24года, гостиничное дело, город Брянск).

В-третьих, есть трудности, связанные с ограниченностью вакансий низ-

кооплачиваемыми позициями с повышенными требованиями. Например, ре-

спондентка рассказывает: «Раньше я работала менеджером в небольшом мага-

зине, но его закрыли из-за кризиса. Сейчас вакансий в нашей сфере почти нет,

атам, где есть, предлагают условия, накоторые невозможно согласиться: либо

график по12 часов вдень без выходных, либо зарплата, которая едва покрыва-

ет дорогу доработы… Кроме того, ясталкиваюсь стакой вещью, как “неофици-

альные” требования. Например, вобъявлении написано, что требуется продавец,

нонасобеседовании вдруг выясняется, что нужно еще вести учет товара, зани-

маться закупками или даже убирать помещение. А платят как обычному про-

давцу. Содной стороны, хочется согласиться, чтобы хоть что-то заработать,

носдругой стороны, это унизительно исовершенно несправедливо» (жен., 42года,

менеджер попродажам, Клинцы). Поиск работы становится практически невоз-

можным без дополнительных ресурсов, таких как транспорт для поездок всо-

седние города или доступ к обучению для смены профессии. Вот слова одной

респондентки (хотя она инаходится вбольшем, чем предыдущая респондентка,

городе): «Самое сложное для меня сейчас — это ощущение, что моя работа нико-

му ненужна. Раньше ятрудилась бухгалтером, нопосле сокращения немогу най-

ти работу посвоей специальности. Кажется, что рынок перенасыщен, ивсе ме-

ста заняты. Даже если появляются вакансии, они либо временные, либо требуют

каких-то современных навыков, окоторых яраньше даже неслышала» (респон-

дент женского пола, 43года, бухгалтер, город Брянск).

Ответы затрагивают несколько важных аспектов, которые глубоко отража-

ют текущую ситуацию ипереживания, связанные сбезработицей. Описывается

ощущение социальной ипрофессиональной изоляции, которое возникает из-за

невозможности найти работу посвоей специальности после сокращения. Рынок

труда, помнению респонденток, перенасыщен, авакансии либо временные, либо

требуют новых знаний инавыков, которых нет всилу того, что они были вде-

кретном отпуске и/или нет средств ивозможности для переобучения или повы-

шения квалификации. Это чувство «никому не нужности» в своей профессии

приводит кпсихологическому стрессу иощущению собственной незначимости,

что, всвою очередь, усиливает внутренние переживания безработных женщин.

Респондентки также сталкиваются сбарьерами впереходе вдругие профес-

сиональные сферы. Работодатели неготовы обучать людей без опыта, авозмож-

ность пройти переподготовку засвой счет недоступна из-за финансовых огра-

ничений. Это чувство безнадежности, когда респондентки чувствуют, что они

ненужны ниработодателям, ниобществу, является важным индикатором того,

как безработица может негативно сказываться насоциальном положении челове-

ка, приводя ксоциальной эксклюзии. Проблема психологической нагрузки ста-

новится еще более ощутимой, так как респондентки чувствуют, что их жизнь

Краткие сообщения ипервый исследовательский опыт 203

ограничена семейными обязанностями, а возможности для профессиональ-

ной реализации сужаются. Это подтверждает, что безработица влияет нетолько

наэкономическое положение, ноинапсихоэмоциональное состояние женщин,

создавая барьеры для их социальной мобильности.

Заключение

Подводя итоги, можно констатировать, что метод нарративного интервью

позволил подробно рассмотреть проблемы безработных женщин одного изрос-

сийских регионов. Выявлены как объективные проблемы, так и субъективные

факторы, сопровождающие безработицу. Описан социальный портрет безработ-

ной женщины от30 до50лет (возраст активной профессиональной исемейной

деятельности), имеющей среднее или высшее образование, нонеимеющей трудо-

устройства пообъективным исубъективным причинам.

Причины отсутствия трудоустройства следующие. Во-первых, важную роль

играют семейные обязанности, которые ограничивают возможности профессио-

нальной занятости: забота одетях требует гибкого графика, аотсутствие детских

учреждений или частичной занятости делает поиск работы еще более сложным.

Эти обстоятельства приводят кгендерной дискриминации: работодатели пред-

полагают, что женщина сдетьми — менее надежный сотрудник, что отражается

вснижении шансов натрудоустройство.

Во-вторых, безработица оказывает разрушительное воздействие напсихоло-

гическое состояние. Женщины испытывают снижение самооценки из-за отсут-

ствия успешных откликов нарезюме ипостоянного ощущения своей ненужности.

Чувство тревожности усиливается финансовыми трудностями инеопределенно-

стью будущего.

В-третьих, сам рынок труда зачастую неможет предоставить вакансии, со-

ответствующие уровню профессионализма претенденток или их специальности.

Например, рынок труда перенасыщен юристами. Таким образом, анализ интер-

вью подчеркивает, что проблема безработицы среди женщин затрагивает нетоль-

ко экономическую сферу, ноисоциальные, гендерные ипсихологические аспек-

ты. Необходимы общие усилия общества и государства для решения проблем,

скоторыми сталкиваются безработные женщины.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

Бубнова А. Ю., Воронов К. А., Казорина Ж. А., Моисеенко С. А. Социологическое

исследование потребности Брянской области вкадрах специалистов отраслей на-

родного хозяйства // Финансовые рынки ибанковская система вусловиях цифро-

вой экономики: проблемы иперспективы. Воронеж — Ульяновск: Воронежский

экономико- правовой институт, 2018. С.141–149.

Гостенина В. И., Милошевич З. Гендерные параметры потребностей вобразова-

тельной поддержке женщин, имеющих детей // Социально- психологические вы-

зовы современного общества. Проблемы. Перспективы. Пути развития. Брянск:

Society andSecurity Insights № 4 2025 204

Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского,

2022. С.177–180.

Гостенина В. И., Подъячева О. С. Проблемы общества: исследование социологи-

ческими методами // Экономика. Социология. Право. 2024. № 3. С.86–95. DOI

10.22281/2542–1697–2024–03–03–86–95

Гостенина В. И., Сычева Е. Ю. Социологический анализ потребностей женщин,

находящихся в отпуске по уходу за ребенком, в профессиональном обучении

иповышении квалификации // Социологический альманах. Вып. 12. Орел: Сред-

нерусский институт управления — филиал РАНХиГС, 2020. С.316–319.

Гостенина В. И., Сычева Е. Ю., Макарова Г. В., Фесун А. С. Управление професси-

ональной социализацией женщин вусловиях гендерной мизогинии вмассовой

культуре повседневности // Russian Economic Bulletin. 2020. Т.3, №6. С.281–287.

Гостенина В. И., Шкуратова К. В. Дискурс социальных проблем малоимуще-

го населения города Брянска // Дискурс социальных проблем всоциокультур-

ном, образовательном, языковом пространстве впериод пандемии коронавируса.

Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петров-

ского, 2021. С.146–154.

Ефимочкина Н. Б., Мамедов А. К., Сулумов С. Х. Человеческий капитал: регио-

нальные аспекты рынка труда и миграция // Известия Кабардино- Балкарского

научного центра РАН. 2024. Т.26, №2. С.110–121. DOI 10.35330/1991–6639–2024–

26–2–110–121

Зенина Ж. А. Взаимосвязь понятий «кадровый потенциал» и«социальный капи-

тал» // Социальная безопасность исоциальный капитал: вызовы современности.

Брянск: Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петров-

ского, 2024. С.206–208.

Казорина Ж. А. Роль профессионального обучения вформировании человече-

ского капитала как социально- профессиональной структуры нарынке труда //

Социологический альманах. Орел: Российская академия народного хозяйства

игосударственной службы при Президенте РФ, 2023. С.118–121.

Казорина Ж. А. Социальный проект востребованности профессий // Научный

журнал Дискурс. 2018. №12. С.233–242.

Казорина Ж. А. Экспертный опрос: рейтинг востребованных профессий // Науч-

ный журнал Дискурс. 2018а. №12. С.243–254.

Киричек П. Н. «Человек информационный» как продукт медиакоммуникацион-

ной флуктуации // Коммуникология. 2022. Т.10, №3. С.124–136.

Киричек П. Н. Риски профессии в медиарынке // Региональная журналистика

вфокусе времени. Ижевск: ИД «Удмуртский университет», 2024. С.81–88.

Киричек П. Н. Социальный дуализм культуры впериметре глобализации // Зна-

ние. Понимание. Умение. 2024а. №1. С.52–60.

Мамедов А. К., Коркия Э. Д. Информационное общество: Эволюция неравенства

// Актуальные проблемы информационного общества внауковедении, культуре,

образовании, экономике. М.: ПОЛИГРАФ СЕРВИС, 2018. С.375–385.

Краткие сообщения ипервый исследовательский опыт 205

Мамедов А. К., Коркия Э. Д., Малашонок С. Г. Новый взгляд напрежние марке-

ры социальной стратификации: образование вобществе потребления // Вестник

Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2016. Т.16, №4.

С.777–788.

Шилина С. А., Кусова Л. Н. Изучение безработицы методом социологического

опроса: социальный портрет безработного молодого специалиста // Экономика.

Социология. Право. 2022. №4. С.78–87. DOI 10.22281/2542–1697–2022–01–04–78–87

REFERENCES

Bubnova, A. Yu., Voronov, K. A., Kazorina, Zh. A. & Moiseenko, S. A. (2018). Asocio-

logical study of the Bryansk region’s need for specialists in the branches of the nation-

al economy. Financial markets and the banking system in the digital economy: problems

and prospects (pp. 141–149). Voronezh — Ulyanovsk: Voronezhskij ekonomiko- pravovoj

institut (InRuss.).

Gostenina, V. I., & Milosevic, Z. (2022). Gender parameters of educational support needs

for women with children. Socio-psychological challenges of modern society. Problems. e

prospects. Development paths (pp. 177–180). Bryansk: Bryanskij gosudarstvennyj univer-

sitet imeni akademika I.G. Petrovskogo (InRuss.).

Gostenina, V. I., & Podyacheva, O. S. (2024). Problems of society: research by sociolog-

ical methods. Economy. Sociology. Right. 3, 86–95 (InRuss.). DOI 10.22281/2542–1697–

2024–03–03–86–95

Gostenina, V. I., & Sycheva, E. Yu. (2020). Asociological analysis of the needs of wom-

en on parental leave for vocational training and advanced training. e sociological al-

manac. Issue 12. (pp. 316–319) Orel: Srednerusskij institut upravleniya — lial RAN-

HiGS (InRuss.).

Gostenina, V. I., Sycheva, E. Yu., Makarova, G. V. & Fesun, A. S. (2020). Management of

professional socialization of women in the context of gender misogyny in the mass cul-

ture of everyday life. Russian Economic Bulletin, 3(6), 281–287 (InRuss.).

Gostenina, V. I., & Shkuratova, K. V. (2021). e discourse of social problems of the

poor population of the city of Bryansk. e discourse of social problems in the socio-

cultural, educational, and linguistic space during the coronavirus pandemic (pp. 146–

154). Bryansk: Bryanskij gosudarstvennyj universitet imeni akademika I.G. Petrovsko-

go (InRuss.).

Emochkina, N. B., Mammadov, A. K. & Sulumov, S. Kh. (2024). Human capital: region-

al aspects of the labor market and migration. Proceedings of the Kabardino- Balkarian

Scientic Center of the Russian Academy of Sciences, 26(2), 110–121 (In Russ.). DOI

10.35330/1991–6639–2024–26–2–110–121

Zenina, J. A. (2024). e relationship between the concepts of «human resource poten-

tial» and «social capital». Social security and social capital: modern challenges (pp. 206–

208). Bryansk: Bryanskij gosudarstvennyj universitet imeni akademika I.G. Petrovsko-

go (InRuss.).

Kazorina, J. A. (2023). e role of vocational training in the formation of human capital

as asocio- professional structure in the labor market. e Sociological Almanac (pp. 118–

Society andSecurity Insights № 4 2025 206

121). Orel: Rossijskaya akademiya narodnogo hozyajstva igosudarstvennoj sluzhby pri

Prezidente RF (InRuss.).

Kazorina, J. A. (2018). Social project on the demand for professions. Scientic Journal

Discourse, 12, 233–242 (InRuss.).

Kazorina, J. A. (2018a). Expert survey: rating of sought- aer professions. Scientic Jour-

nal Discourse, 12, 243–254 (InRuss.).

Kirichek, P. N. (2022). «Information man» as aproduct of media communication uctu-

ation. Kommunikologiya, 10(3), 124–136 (InRuss.).

Kirichek, P. N. (2024). e risks of aprofession in the media market. Regional journalism

in the focus of time (pp. 81–88). Izhevsk: ID «Udmurtskij universitet» (InRuss.).

Kirichek, P. N. (2024a). Social dualism of culture in the perimeter of globalization.

Znanie. Understanding. Ability, 1, 52–60 (InRuss.).

Mamedov, A. K. & Korkia, E. D. (2018). Information Society: e Evolution of inequal-

ity. Current problems of the information society in science, culture, education, economics

(pp. 375–384). Moscow: POLYGRAPH SERVICE (InRuss.).

Mamedov, A. K., Korkia, E. D. & Malashonok, S. G. (2016). Anew look at the previous

markers of social stratication: education in consumer society. Bulletin of the Peoples’

Friendship University of Russia. Series: Sociology, 16(4), 777–788 (InRuss.).

Shilina, S. A. & Kusova, L. N. (2022). e study of unemployment by the sociological

survey method: asocial portrait of an unemployed young specialist. Economy. Sociology.

Right, 4, 78–87 (InRuss.). DOI 10.22281/2542–1697–2022–01–04–78–87

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ / INFORMATION ABOUT THE AUTHORS

Татьяна Владимировна Епремян — канд. социол. наук, старший препода-

ватель кафедры социологии и социальной работы Брянского государственного

университета имени академика И. Г. Петровского, г.Брянск, Россия.

TatyanaV. Yepremyan — Cand. Sci. (Sociology), Senior Teacher of the Department

of Sociology and Social Work, Bryansk State University named aer Academician

I. G. Petrovsky, Bryansk, Russia.

Мария Олеговна Мажаева — студент направления подготовки «Социоло-

гия» Брянского государственного университета имени академика И. Г. Петров-

ского, г.Брянск, Россия.

Maria O. Mazhaeva — aStudent of the Department of Sociology, Bryansk State

University named aer AcademicianI. G. Petrovsky, Bryansk, Russia.

Екатерина Юрьевна Сычева — канд. социол. наук, доцент кафедры социоло-

гии исоциальной работы Брянского государственного университета имени ака-

демика И. Г. Петровского, г.Брянск, Россия.

Ekaterina Yu. Sycheva — Cand. Sci. (Sociology), Associate Professor of the

Department of Sociology and Social Work of the Bryansk State University named aer

AcademicianI.G. Petrovsky, Bryansk, Russia.

Краткие сообщения ипервый исследовательский опыт 207

Марина Владимировна Стаканова — канд. ист. наук, доцент кафедры тео-

рии иистории государства иправа юридического факультета Брянского государ-

ственного университета имени академика И. Г. Петровского, г.Брянск, Россия.

MarinaV. Stakanova — Cand. Sci. (History), Associate Professor of the Department

of eory and History of State and Law, Faculty of Law, Bryansk State University named

aer AcademicianI.G. Petrovsky, Bryansk, Russia.

Светлана Александровна Шилина — д-р социол. наук, профессор кафедры

социологии и социальной работы Брянского государственного университета

имени академика И. Г. Петровского, г.Брянск, Россия.

Svetlana A. Shilina — Dr. Sci (Sociology), Professor of the Department of Sociology

and Social Work, Bryansk State University named aer AcademicianI. G. Petrovsky,

Bryansk, Russia.

Статья поступила вредакцию 19.05.2025;

одобрена после рецензирования 18.09.2025;

принята кпубликации 25.09.2025.

The article was submitted 19.05.2025;

approved after reviewing 18.09.2025;

accepted for publication 25.09.2025.