ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

  • Наталья Владимировна Попова Алтайский государственный педагогический университет (Барнаул) Email: natalie-barnaul77@bk.ru
Ключевые слова: профессиональная компетентность, компетентностный подход, профессиональная направленность, профессиональное развитие творческой активности

Аннотация

Представленная статья — это теоретический обзор и практический опыт реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании в контексте повышения качества человеческого капитала. В статье рассматриваются вопросы творческого становления личности преподавателя и исследуются внутренние и внешние социально-педагогические условия. Анализируется процесс развития творческой активности преподавателя и влияния педагогических условий на его индивидуально-психологические особенности. Раскрываются теоретические задачи построения целостного, системного понимания процесса развития творческой активности личности преподавателя при реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании. Выделяются составляющие компоненты, этапы, уровни, условия и индивидуально-психологические особенности развития творческой активности личности преподавателя, способствующие профессиональному росту.

Скачивания

Metrics

PDF views
296
Jan 2018Jul 2018Jan 2019Jul 2019Jan 2020Jul 2020Jan 2021Jul 2021Jan 2022Jul 2022Jan 2023Jul 2023Jan 2024Jul 2024Jan 2025Jul 2025Jan 202615
|

Литература

Троянская С. Л. Основы компетентностного подхода в высшем образовании : учебное пособие. Ижевск, 2016. 176 с.

Попова Н. В., Киселева Ю. В. Профессионально-педагогическая культура преподавателя вуза // Мир науки, культуры, образования. 2010. № 5. С. 206–208.

Киселева Ю. В., Попова Н. В. Педагогические условия формирования культуры учебной деятельности студентов // Мир науки, культуры, образования. 2009. № 5. С. 273–276.

Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. М., 2011. 943 с.

Кузьмина Н. В. Методы исследования педагогической деятельности. Л., 1970. 220 с.

REFERENCES

Troyanskaya, S. L. (2016) Osnovy kompetentnostnogo podkhoda v vysshem obrazovanii : uchebnoe posobie. Izhevsk. 176 p. (in Russian).

Popova, N. V., Kiseleva, Yu.V. (2010) Professional’no pedagogicheskaya kul’tura prepodavatelya vuza / Mir nauki, kul’tury, obrazovaniya. № 5. P. 206–208. (in Russian).

Kiseleva, Yu.V., Popova, N. V. (2009) Pedagogicheskie usloviya formirovaniya kul’tury uchebnoy deyatel’nosti studentov / Mir nauki, kul’tury, obrazovaniya. № 5. P. 273–276. (in Russian)

Ozhegov, S. I., SHvedova, N. YU. (2011) Tolkovyy slovar» russkogo yazyka: 80000 slov i frazeologicheskikh vyrazheniy. Moscow. 943 p. (in Russian).

Kuz’mina, N. V. (1970) Metody issledovaniya pedagogicheskoy deyatel’nosti. Leningrad. 220 p. (in Russian).

Опубликован
2018-01-10
Как цитировать
1. Попова Н. В. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Экономика Профессия Бизнес, 2018. Т. 1. № 1. С. 50-54. URL: http://journal.asu.ru/ec/article/view/201809.
Раздел
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ