ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОГО ОБРАЗА РОССИИ В МУЛЬТИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Статья боковой панели
Опубликован:
дек 25, 2020
Ключевые слова:
толерантность, патриотизм, патриот, патриотическое воспитание, позитивный образ России, русский язык как иностранный, межнациональные контакты
Основное содержание статьи
Аннотация
Бесконфликтное межэтническое взаимодействие – важная задача современного интернационального образовательного пространства. Формированию позитивного образа России в сознании иностранных студентов, установлению межнациональных контактов способствует вовлечение студентов в социально значимую деятельность, наполненную историческим и патриотическим содержанием. Ведущую роль в развитии у иностранных студентов интереса к русскому языку, традициям, обычаям русского народа, истории России, событиям, происходящим в настоящее время, играют высшие учебные заведения. Такая работа осуществляется посредством формирования толерантного отношения к России через ее культуру; знакомства студентов с государственными символами и современным устройством Российской Федерации и других видов деятельности, охарактеризованных в данной статье.
Скачивания
Данные скачивания пока недоступны.
Детали статьи
Как цитировать
[1]
Белоус, Е. и Ромашова, О. 2020. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОГО ОБРАЗА РОССИИ В МУЛЬТИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ. Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве. 2, 9 (дек. 2020), 25-32.
Раздел
Статьи
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Литература
Алешина М. Н. Формирование гражданско-патриотического мировоззрения студенческой молодежи // Гражданско-патриотическое воспитание в образовательной организации: проблемы, опыт, перспективы Материалы международной научно-практической конференции. 2018. С. 145-148.
Белоус Е. С. VI Фестиваль русской речи иностранных студентов «Берега»: в мире фольклора и фольклорных образов // Актуальные вопросы профессионального образования. 2019. № 2 (15). С. 49-52.
Белоус Е. С. Первые шаги в деловой коммуникации на русском языке. Знакомимся с деловой Россией: учебное пособие для иностранных студентов. Изд-во ВолгГТУ. Волгоград, 2019. 64 с.
Бахмутова А. В., Весова Т. Н., Чистякова Е. В. Реалии быта и культуры РОССИИ XIX века. Учебное пособие для иностранных студентов. Изд-во ВолгГТУ. Волгоград, 2017. 188 с.
Весова Т. Н., Чистякова Е. В. Читаем повесть М. Ю. Лермонтова «Фаталист». Изд-во ВолгГТУ. Волгоград, 2019. 64 с.
Дикарева А. В. Учебное пособие по работе с художественным текстом в иностранной аудитории. Изд-во ВолгГТУ. Волгоград, 2017. 96 с.
Сидорова Т. Л., Белякова Л. Ф. Актуальное чтение. Изд-во ВолгГТУ. Волгоград, 2019. 96 с.
Сидорова Т. Л., Белякова Л. Ф. Русский язык как средство общения студентов стран ближнего зарубежья в техническом вузе // Primo aspectu. 2017. № 1 (29). С. 67–70.
Белоус Е. С. VI Фестиваль русской речи иностранных студентов «Берега»: в мире фольклора и фольклорных образов // Актуальные вопросы профессионального образования. 2019. № 2 (15). С. 49-52.
Белоус Е. С. Первые шаги в деловой коммуникации на русском языке. Знакомимся с деловой Россией: учебное пособие для иностранных студентов. Изд-во ВолгГТУ. Волгоград, 2019. 64 с.
Бахмутова А. В., Весова Т. Н., Чистякова Е. В. Реалии быта и культуры РОССИИ XIX века. Учебное пособие для иностранных студентов. Изд-во ВолгГТУ. Волгоград, 2017. 188 с.
Весова Т. Н., Чистякова Е. В. Читаем повесть М. Ю. Лермонтова «Фаталист». Изд-во ВолгГТУ. Волгоград, 2019. 64 с.
Дикарева А. В. Учебное пособие по работе с художественным текстом в иностранной аудитории. Изд-во ВолгГТУ. Волгоград, 2017. 96 с.
Сидорова Т. Л., Белякова Л. Ф. Актуальное чтение. Изд-во ВолгГТУ. Волгоград, 2019. 96 с.
Сидорова Т. Л., Белякова Л. Ф. Русский язык как средство общения студентов стран ближнего зарубежья в техническом вузе // Primo aspectu. 2017. № 1 (29). С. 67–70.