ПРИКЛАДНЫЕ МЕДИКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО ВРАЧА

Abstract

Организация образовательного процесса в сфере высшей школы претерпевает сегодня серьезные изменения. Это связано с требованием компетентностного подхода с одной стороны (компетенция – это результат освоения образовательной программы, описывающий способность выпускника выполнять определенный перечень профессиональных действий), что отражено в последних федеральных государственных образовательных стандартах, и требованиями заказчика специалистов, изложенные в профессиональных стандартах о формировании трудовых функций (трудовая функция – это набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач в процессе труда)