ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ДАУНА
Downloads
Download data is not yet available.
References
1. Масалиева Ж. А., Мамырхан М. Б., Мырза А. Б. Инклюзивное образование детей с синдромом Дауна: за и против. Шымкент, 2017. URL: http://files.scienceforum.ru/pdf/2017/32665.pdf (дата обращения: 12.11.19).
2. Инклюзивное образование лиц с нарушениями зрительной, слуховой, интеллектуальной и двигательной сферы: Программа повышения квалификации. СПб., 2010.
3. Юдина Т. А., Алехина С. В. Психолого-педагогические условия включения детей с синдромом Дауна в инклюзивные классы начальной школы //Сибирский педагогический журнал. 2016. № 1.
4. Инклюзивное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. трудов по материалам Всеросийской науч.-практ. конф. 19 ноября 2015 г., г. Стерлитамак, Республика Башкортостан / отв. ред. Л. Б. Абдуллина, науч. ред. Т. И. Петрова. Стерлитамак, 2015.
5. Шадорская Л. А., Вечканова И. Г. Технологии социально-психологической адаптации детей с синдромом Дауна в различных социально-культурных условиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Т. 11.
2. Инклюзивное образование лиц с нарушениями зрительной, слуховой, интеллектуальной и двигательной сферы: Программа повышения квалификации. СПб., 2010.
3. Юдина Т. А., Алехина С. В. Психолого-педагогические условия включения детей с синдромом Дауна в инклюзивные классы начальной школы //Сибирский педагогический журнал. 2016. № 1.
4. Инклюзивное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. трудов по материалам Всеросийской науч.-практ. конф. 19 ноября 2015 г., г. Стерлитамак, Республика Башкортостан / отв. ред. Л. Б. Абдуллина, науч. ред. Т. И. Петрова. Стерлитамак, 2015.
5. Шадорская Л. А., Вечканова И. Г. Технологии социально-психологической адаптации детей с синдромом Дауна в различных социально-культурных условиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Т. 11.
Published
2020-04-17
How to Cite
Анисимова И. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ДАУНА // Sociology in the modern world: science, education, creativity, 2020. Vol. 1, № 12. P. 172-176. URL: http://journal.asu.ru/smw/article/view/7834.
Section
Статьи
