Конструктивные и художественные особенности дизайна развивающей книги для детей дошкольного возраст

Н.В Гречнева; К.С. Каравайцева

Н.В Гречнева Алтайский государственный университет Email: grechneva-nata@mail.ru
К.С. Каравайцева (Алтайский государственный университет Email: cultjournal@asu.ru

Ключевые слова: ребенок, личность, детская литература, иллюстрация, книга, дизайн, конструкция

Аннотация

Прослеживается влияние художественной литературы на развитие личности ребенка. Детская литература питает ум и воображение человека, являясь мощным средством духовного развития личности. Изучая книги, ребенок развивает моторику рук, эстетический вкус, креативность. Авторы статьи рассматривают варианты конструктивного и художественного решения детской книжки-игрушки для детей до трех лет

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биографии авторов

Н.В Гречнева, Алтайский государственный университет

кандидат искусствоведения

К.С. Каравайцева, (Алтайский государственный университет

магистр факультета искусств и дизайна

Литература

Полевина Е.В. Иллюстрация детской книги как источник и средство эстетического развития младших школьников – читателей детских библиотек : автореф. дис. канд. пед. наук. М., 2003.
Masterpedagogy. URL: http://www.zelgo.ru/mpibos-362-1.html (дата обращения: 10.08.19).
Смирнова Е.О., Салмина Н.Г., Абдулаева Е.О., Филиппова И.В., Шеина И.Г. Психолого-педагогические основания экспертизы игрушек // Вопросы психологии. 2008. № 1.
Левин В.А. Педагогика и психология. Воспитание творчества. М., 1977