Ребёнок в стихии разговорной речи: тезаурус и его фиксация
Аннотация
Цель – выявление основных черт разговорности и их специфики в детском дискурсе, описание проблемы лексикографической фиксации детского тезауруса. Основным методом исследования выступает анализ тезауруса, сопоставление дискурса немецкого ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста с разговорным дискурсом взрослых. Определено, что наиболее типичным проявлением избыточности детской речи является редупликация, в ходе которой образованные слова проникают из детского дискурса в стандартный язык и в другие социолекты, приобретая новые значения. Анализ лексикографических источников выявляет дефицит идеографического описания мира ребёнка, отсутствие в словарях общего типа необходимых лексикографических помет. На материале русского языка с начала 2000–х годов издаются словари детских инноваций, детского тезауруса, но для изучающих иностранные языки отсутствие подобных идеографических словарей становится этнографической лакуной, затрудняющей межкультурную коммуникацию.
Скачивания
Литература
Амзаракова И. П. Ребёнок: язык, текст, коммуникация. Абакан, 2012.
Бернгардт О. В. Речь ребёнка-билингва как предмет лексикографического описания: ситуация русско-немецкого двуязычия: автореф. дис. … канд. филол. наук. Ярославль, 2009.
Блинова О. И. К историографии типов мотивационных словарей // Вопросы лексикографии. 2012. № 2.
Гарганеева К. В. Мотивационный словарь детской речи / под ред. О.И. Блиновой. Томск, 2007.
Гридина Т. А. Объяснительный словарь детской речи: лексикографический аспект // Филологический класс. 2013.
Девкин В. Д. Немецкая лексикография. М., 2005.
Девкин В. Д. Немецко-русский словарь разговорной лексики. М., 1994.
Кротов В. Г. Подсказка души: Словарь детских афоризмов. М., 2003.
Несова Н. М. Грамматические и стилистические пометы в толковых словарях русского и английского языков: автореф. дис. … канд. филол. наук. М., 2007.
Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка / под ред. Л.И. Скворцова. М., 2021.
Палкин А. Д. Возрастная психолингвистика. Толковый словарь русского языка глазами детей. М., 2004.
Урбаева А. П. Сфера употребления полной редупликации в немецком языке // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 4.
Харченко В. К. Словарь современного детского языка. М., 2005.
Цейтлин С. Н. Словарь детских словообразовательных инноваций. München, 2001.
Черняк В. Д. О чем говорят названия словарей? Социокультурные аспекты современной лексикографии // Studia Slavica Savariensia 2016. № 1–2.
Augst G. Kinderwort: der aktive Kinderwortschatz (kurz vor der Einschulung), nach Sachgebieten geordnet, mit einem alphabetischen Register. 2. Aufl. Frankfurt a.M.: Lang, 1985.
Augst G. Schriftwortschatz: Untersuchungen und Wortlisten zum orthographischen Lexikon bei Schülern und Erwachsenen. Frankfurt a. M.; Bern; New York; Paris: Peter Lang, 1989.
Duden – Deutsches Universalwörterbuch, 5. Aufl. Mannheim 2003.
Список источников
Kinder: Ein fröhliches Wörterbuch / hrsg. von C.J. Frank mit Zeichnungen von Pete Field. Tomus-Verlag: München 2001.
SUBITO: Oma war beim Optimisten: Kinder über Gold, Gott und Vitamine / hrsg. von Anna Rademacher. Frankfurt am Main, 2006.
Teilkorpus Christiane (12;2) // Dortmunder Korpus der spontanen Kindersprache / hrsg. von Klaus R. Wagner. Essen: Die Blaue Eule, 1993. Bd. 5.
Редакционная коллегия научного журнала «Филология и человек» придерживается принятых международным сообществом принципов публикационной этики, отраженных, в частности, в рекомендациях Комитета по этике научных публикаций (Committee on Publication Ethics (COPE), Кодекс этики научных публикаций), а также учитываeт ценный опыт авторитетных международных журналов и издательств.
Во избежание недобросовестной практики в публикационной деятельности (плагиат, изложение недостоверных сведений и др.), в целях обеспечения высокого качества научных публикаций, признания общественностью полученных автором научных результатов каждый член редакционной коллегии, автор, рецензент, издатель, а также учреждения, участвующие в издательском процессе, обязаны соблюдать этические стандарты, нормы и правила и принимать все разумные меры для предотвращения их нарушений. Соблюдение правил этики научных публикаций всеми участниками этого процесса способствует обеспечению прав авторов на интеллектуальную собственность, повышению качества издания и исключению возможности неправомерного использования авторских материалов в интересах отдельных лиц.
