Основные компоненты мотивационного текста коуча

Юлия  Сергеевна  Багрова

doi:10.14258/filichel(2026)2–06

Юлия Сергеевна Багрова ФГКОУ "Омский кадетский военный корпус" Email: lasu-yulia@mail.ru

https://doi.org/10.14258/filichel(2026)2–06

Ключевые слова: публичное выступление, мотивационный текст, лидерство, коучинг, речевые тактики, композиционная структура речи

Аннотация

В статье анализируется структура коучингового мотивационного выступления как жанра публичной речи, направленного на формирование лидерской позиции и стимулирование профессионального и личностного роста адресата. Цель исследования заключается в описании структурно содержательных компонентов мотивационного текста и связанных с ними речевых тактик. Материалом послужила книга Ш. Сандберг «Lean In: Women, Work, and the Will to Lead», репрезентирующая коучинговый дискурс для женщин лидеров. Применены теоретико-аналитический обзор, терминологическое уточнение, структурно композиционный и прагмалингвистический анализ, а также типологизация стратегий и тактик. Установлена типовая композиция текста, включающая вступление, основную часть и заключение, и выявлена ее корреляция с тактиками установления контакта, проблематизации, аргументации, моделирования поведения и побуждения к действию; определены характерные языковые средства их реализации.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биография автора

Юлия Сергеевна Багрова, ФГКОУ "Омский кадетский военный корпус"

магистр филологии, соискатель на степень кандидата филологических наук Омского кадетского военного корпуса

Литература

Подоляк Ж. И. К вопросу о выделении мотивационного дискурса // Гуманитарные научные исследования. – 2016. – № 5. – URL: https://human.snauka.ru/2016/05/14850

(дата обращения 5.12.2025).

Климчук В. А. Мотивационный дискурс личности: количественные характеристики и сравнительный анализ // Социальная психология и общество. – 2015. – Т. 6. – № 1. – С. 68–83.

Хутыз И. П. Особенности конструирования англоязычного мотивационного дискурса: уровень грамматики // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. – 2022. – № 1 (45). – С. 100–112.

Sherwani S. A Cognitive Positive Discourse Analysis of English Motivational Speeches // International Journal of Advanced Science and Technology. – 2020. – Vol. 29, No. 9s. – P. 4078–4091.

Whitmore J. Coaching for Performance: The Principles and Practice of Coaching and Leadership. – 5th ed. – London: Nicholas Brealey Publishing, 2017. – 232 p.

Stober D. R., Grant A. M. (eds.) Evidence-Based Coaching Handbook: Putting Best Practices to Work for Your Clients. – Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, 2006.

Blanchard K. Leading at a Higher Level: Blanchard on Leadership and Creating High Performing Organizations. – Upper Saddle River, NJ: FT Press, 2007.

Grant A. M. Toward a Psychology of Coaching: The Impact of Coaching on Metacognition, Mental Health and Goal Attainment // Social Behavior and Personality. – 2003/2004.

ван Дейк Т. А. Дискурс и власть: репрезентация доминирования в языке и коммуникации / пер. с англ. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. – 344 с.

Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 288 с.

Шейгал Е. И. Семиотика политического дискурса. – М.: Гнозис, 2004. – 324 с.

Чудинов А. П. Политическая лингвистика: учеб. пособие. – М.: Флинта; Наука, 2006. – 256 с.

Eagly A. H., Carli L. L. Through the Labyrinth: The Truth About How Women Become Leaders. – Boston, MA: Harvard Business School Press, 2007. – 320 p.

Ely R. J., Ibarra H., Kolb D. M. Taking Gender into Account: Theory and Design for Women’s Leadership Development Programs // Academy of Management Learning & Education. – 2011. – Vol. 10. – No. 3. – P. 474–493.

Tannen D. Talking from 9 to 5: Women and Men at Work: Language, Sex, and Power. – New York: William Morrow, 1994.

Cameron D. Language, Gender, and Sexuality: Current Issues and New Directions // Applied Linguistics. – 2005. – Vol. 26. – No. 4. – P. 482–502.

Сандберг Ш. Lean in: women, work, and the will to lead. – Нью-Йорк: Alfred A. Knopf, 2013. – 240 p.

Сидорова А. И. Мотивационное публичное выступление как форма поддерживающей коммуникации // Вестник риторических исследований. – 2019. – № 4. – С. 45–52.

Голубева Н. Д. Коммуникативные стратегии и тактики речевого воздействия: монография. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. – 156 с.

References

Podolyk, Zh. I. (2016). K voprosu o vydelenii motivatsionnogo diskursa [On the issue of distinguishing motivational discourse]. Gumanitarnye nauchnye issledovaniya [Humanities Scientific Research], 5. Retrieved December 5, 2025, from https://human.snauka.ru/2016/05/14850

Klimchuk, V. A. (2015). Motivatsionnyi diskurs lichnosti: kolichestvennye kharakteristiki i sravnitel'nyi analiz [An individual’s motivational discourse: Quantitative characteristics and comparative analysis]. Sotsial'naya psikhologiya i obshchestvo [Social Psychology and Society], 6(1), 68–83.

Khutyz, I. P. (2022). Osobennosti konstruirovaniya angloyazychnogo motivatsionnogo diskursa: uroven' grammatiki [Specifics of constructing English motivational discourse: The level of grammar]. Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Seriya: Filologiya. Teoriya yazyka. Yazykovoe obrazovanie [Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Philology. Theory of Language. Language Education], 1(45), 100–112.

Sherwani, S. (2020). A Cognitive Positive Discourse Analysis of English Motivational Speeches. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(9s), 4078–4091.

Whitmore, J. (2017). Coaching for Performance: The Principles and Practice of Coaching and Leadership (5th ed.). London: Nicholas Brealey Publishing.

Stober, D. R., & Grant, A. M. (Eds.). (2006). Evidence-Based Coaching Handbook: Putting Best Practices to Work for Your Clients. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.

Blanchard, K. (2007). Leading at a Higher Level: Blanchard on Leadership and Creating High Performing Organizations. Upper Saddle River, NJ: FT Press.

Grant, A. M. (2003/2004). Toward a Psychology of Coaching: The Impact of Coaching on Metacognition, Mental Health and Goal Attainment. Social Behavior and Personality.

van Dijk, T. A. (2013). Diskurs i vlast': reprezentatsiya dominirovaniya v yazyke i kommunikatsii [Discourse and Power: Representation of Dominance in Language and Communication] (Russian translation). Moscow: Knizhnyi dom “LIBROKOM”.

Issers, O. S. (2008). Kommunikativnye strategii i taktiki russkoi rechi [Communicative Strategies and Tactics of Russian Speech] (5th ed., revised and enlarged). Moscow: Izdatel'stvo LKI.

Sheygal, E. I. (2004). Semiotika politicheskogo diskursa [Semiotics of Political Discourse]. Moscow: Gnozis.

Chudinov, A. P. (2006). Politicheskaya lingvistika [Political Linguistics]. Moscow: Flinta; Nauka.

Eagly, A. H., & Carli, L. L. (2007). Through the Labyrinth: The Truth About How Women Become Leaders. Boston, MA: Harvard Business School Press.

Ely, R. J., Ibarra, H., & Kolb, D. M. (2011). Taking Gender into Account: Theory and Design for Women’s Leadership Development Programs. Academy of Management Learning & Education, 10(3), 474–493.

Tannen, D. (1994). Talking from 9 to 5: Women and Men at Work: Language, Sex, and Power. New York: William Morrow.

Cameron, D. (2005). Language, Gender, and Sexuality: Current Issues and New Directions. Applied Linguistics, 26(4), 482–502.

Sandberg, S. (2013). Lean In: Women, Work, and the Will to Lead. New York: Alfred A. Knopf.

Sidorova, A. I. (2019). Motivatsionnoe publichnoe vystuplenie kak forma podderzhivayushchei kommunikatsii [Motivational public speech as a form of supportive communication]. Vestnik ritoricheskikh issledovanii [Bulletin of Rhetorical Studies], 4, 45–52.

Golubeva, N. D. (2011). Kommunikativnye strategii i taktiki rechevogo vozdeistviya [Communicative Strategies and Tactics of Speech Influence]. Saint Petersburg: Izdatel'stvo RGPU im. A. I. Gertsena.