ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ В КЫРГЫЗСТАНЕ

Статья боковой панели

PDF
Опубликован: окт 25, 2026
Ключевые слова:
социализация, этнопедагогика, личностно-ориентированный, цифровая среда

Основное содержание статьи

Н. А. Исманова
Ошский государственный университет
Email: ismanova.10@mail.ru
А. О. Абылкасымова
Ошский государственный университет
Email: ismanova.10@mail.ru

Аннотация

В статье рассматриваются современные подходы к воспитанию подростков в условиях быстро меняющегося социокультурного пространства. В условиях цифровизации, трансформации социальных норм и увеличения психоэмоциональной нагрузки на подрастающее поколение традиционные методы воспитания становятся менее эффективными. Проведён анализ таких подходов, как гуманистическая педагогика, личностно-ориентированное воспитание, социально-проектная деятельность, коучинговые технологии и медиация. Особое внимание уделено роли семьи, школы и цифровой среды как основных институтов социализации подростков. Отмечается необходимость интеграции психологических и педагогических ресурсов, междисциплинарного взаимодействия, а также значимости этнической культуры и народной педагогики в воспитании ребенка. Обозначены перспективы развития воспитательной практики с акцентом на эмоциональный интеллект, критическое мышление и ценностное самосознание подростков. Статья предназначена для педагогов, психологов, аспирантов и всех специалистов, заинтересованных в совершенствовании воспитательной работы с подростками.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Детали статьи

Как цитировать
[1]
Исманова, Н.А. и Абылкасымова, А.О. 2026. ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ В КЫРГЫЗСТАНЕ. Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве. 1, 15 (окт. 2026), 138-152.
Выпуск
Том 1 № 15 (2026): Материалы XIV Международной конференции «Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве»
Раздел
Статьи
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Литература

1. Бекназарова Б. Кыргыз этнопедагогикасынын негиздери. Бишкек: КР УИА, 2018. 196 p.
2. Выготский Л. С. Проблема возраста // Собр. соч. в 6 т. М.: Педагогика, 1984. Т. 4. С. 244–265.
3. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 2007. 320 с.
4. Министерство образования и науки Кыргызской Республики. Концепция воспитания в системе образования КР до 2030 года. Бишкек, 2021.
5. Министерство образования и науки КР. Программа «Акылдуу муун». Бишкек, 2022.
6. Национальный совет по устойчивому развитию Кыргызской Республики. Национальная стратегия устойчивого развития до 2040 года. Бишкек, 2018.
7. Осмонова Ч. Жаш өспүрүм психологиясы. Ош: ОшМУ, 2020. 160 б.
8. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994. 336 с.
9. Сериков В. В. Личностно-ориентированное образование: поиск новой парадигмы. Волгоград: Изд-во ВГПУ, 2004. 144 с.
10. Токтомаматов А. Кыргыз үй-бүлөлүк тарбиясынын өзгөчөлүктөрү // Вестник КНУ им. Ж. Баласагына. 2016. №4. С. 78–84.
11. Эльконин Д. Б. Психология развития. М.: Академический проект, 1995. 384 с.
12. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.: Владос, 2012. — 256 с.
13. Goleman D. Emotional Intelligence. New York: Bantam Books, 1995. 352 p.
14. Salovey P., Mayer J. D. Emotional intelligence // Imagination, Cognition and Personality. 1990. Vol. 9. P. 185–211.
15. UNESCO. Reimagining our futures together: A new social contract for education. Paris: UNESCO Publishing, 2021.
16. UNICEF Kyrgyzstan. Adolescents and Youth Development Programme Report, 2023. Bishkek: UNICEF, 2023.
17.Указ Президента КР (2024 г. 18дек. № 369) "Улуттук дем – дүйнөлүк бийиктик" уңгужолу- инициатива Кыргызской Республики «Национальный дух — мировые высоты». URL : https://cbd.minjust.gov.kg/18-11/edition/23328/kg, 2024/