Ценностное ядро устойчивости студенческой молодежи: методология верификации
Статья боковой панели
Основное содержание статьи
https://orcid.org/0000-0002-0778-7171
Аннотация
В условиях глубокой трансформации социокультурной среды и фрагментации ценностных ориентиров актуализируется задача перехода от декларативного описания молодежных ценностей к выявлению их устойчивого, поведенчески реализуемого ядра. Существующие подходы часто фиксируют лишь нормативные идеалы, игнорируя разрыв между установками и реальными практиками, что снижает эффективность социального проектирования. Целью данного исследования является идентификация ценностного ядра устойчивости студенческой молодежи, основываясь на результатах анализа степени интериоризации ценностей в среде студенческой молодежи.
Методология работы базируется на авторской четырехкомпонентной эмпирической модели, оценивающей ценность по параметрам: «идеал», «значимость», «готовность» и «действие». Эмпирическую основу составили данные массового опроса (N=3864) студентов ведущих вузов России. Для выявления структурных связей применен корреляционный анализ Спирмена, позволяющий оценить монотонность зависимостей в порядковых шкалах без допущения нормальности распределения. Критерием отбора в ценностное ядро послужила высокая внутриценностная согласованность всех четырех компонентов и наличие устойчивых межценностных кластеров.
Научная новизна исследования заключается в операционализации понятия «ценностное ядро устойчивости» как системы ценностей с доказанной корреляционной связью между нормативными суждениями и реальным поведением, а также в применении многомерной модели для верификации интериоризации ценностей в среде студенческой молодежи. Выявлено, что устойчивое ядро формируют государственно-патриотические (патриотизм, служение Отечеству, историческая память) и духовно-нравственные ценности (семья, милосердие, приоритет духовного), характеризующиеся высокой внутренней интеграцией. Ценности личностного роста и общечеловеческие нормы (права, справедливость, здоровье) остаются преимущественно декларативными, демонстрируя разрыв между идеалом и действием.
Практическая значимость результатов состоит в возможности построения эффективных стратегий воспитательной работы в вуще, опирающихся не на навязывание внешних норм, а на развитие уже интериоризованных смыслов. Предложенный инструментарий позволяет перейти от описательной социологии к прикладной социальной инженерии, прогнозируя поведенческие паттерны и конструируя адресные коммуникации со студенческими сообществами.
Скачивания
Детали статьи
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is properly cited.
Литература
Газиева И. А. Социология ценностей: методология исследования. М.: Инфра-М, 2024. 253 с.
Газиева И. А. Ценностные основания формирования профессионального потенциала студенческой молодежи. М.: ИНФРА-М, 2026. 272 с.
Гареева И. А., Конобейская А. В. Здоровый образ жизни студенческой молодежи как социальная ценность и реальная практика (по материалам социологического исследования) // Власть и управление на Востоке России. 2020. № 4. С. 178–190.
Ефремов О. А. Адаптационный потенциал «ценностного ядра» российского социокультурного мира в условиях современности: к постановке проблемы // Философия и общество. 2024. № 3. С. 51–68. DOI: 10.30884/jfio/ 2024.03.05.
Зубок Ю. А., Чупров В. И. Смысложизненные ценности в культурном пространстве российской молодежи // Научный результат. Социология и управление. 2018. Т. 4, № 3. C. 3–13. DOI: 10.18413/2408–9338–2018–4–3–0–1
Зубок Ю. А., Чупров В. И. Саморегуляция смысложизненных ценностей в культурном пространстве молодежи // Вестник Института социологии. 2019. Т. 10, № 4. C. 164–186. DOI: 10.19181/vis.2019.31.4.614
Каира Ю. В., Кондратова Е. К. Ценности патриотизма молодежи России как ресурс социального развития общества // Среднерусский вестник общественных наук. 2022. Т. 17, № 6. С. 106–123.
Корж Н. В., Тугускина Г. Н., Супиков В. Н. Патриотические ценности как основа нравственного воспитания студенческой молодежи // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. 2021. № 4. С. 47–57.
Кох И. А., Орлов В. А. Ценности и профессиональное самоопределение студенческой молодежи // Образование и наука. 2020. Т. 22, № 2. С. 142–169.
Лапин Н. И. Как чувствуют себя, к чему стремятся граждане России. Результаты мониторинга «Наши ценности и интересы сегодня» (1990–2002 гг.) // Мир России. 2003. № 4. С. 143
Лукьянченко Н. В., Довыденко Л. В., Аликин И. А. Ценности успеха в представлении студенческой молодежи поколения z // Социальная психология и общество. 2019. Т. 10. № 2. С. 82–94.
Панасенко Ю. А. Система ценностей — ядро культуры воинской службы // Философия образования. 2017. № 72. С. 125–130. DOI: 10.15372/PHE20170313
Расторгуев С. В., Сучилина А. А. Исследования ценностного ядра современной российской молодежи // Власть. 2025. Т. 33, № 1. С. 198–204. DOI: 10.17223/17267080/72/3.
Рожкова Л. В., Дубина А. Ш. Семейные ценности современной молодежи // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология. 2023. Т. 23, № 2. С. 138–142.
Селезнева А. В. Политические ценности российской молодежи: социокультурные особенности и идентификационный потенциал // Общество. Коммуникация. Образование. 2020. Т. 11, № 3. С. 20–32.
Семенцова К. Р. Брачно-семейное поведение молодежи в современном российском обществе: установки и ценности // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2022. Т. 12, № 4. С. 109–113.
Таланов С.Л. Трансформация ценностей студенческой молодежи в условиях динамики социальных изменений // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2020. № 2. С. 32–41.
Широкалова Г. С. Семья в системе ценностей молодежи // Демографические факторы адаптации населения к глобальным социально-экономическим вызовам: сб. науч. статей. Екатеринбург, 2023. С. 746–754.
REFERENCES
Bodrikova, L. V. and al. (2013). Value orientations. In: Self-regulation and forecasting of social behavior of a personality: A dispositional concept. 2nd expanded edition. Moscow: СSPiM. p. 73 (In Russ.).
Gazieva, I. A. (2024). Sociology of values: research methodology. Moscow: INFRA-M. 253 р. (In Russ.).
Gazieva, I. A. (2026). The value bases of the formation of the professional potential of student youth. Moscow: INFRA-M. 272 р. (In Russ.)
Gareeva, I. A., Konobeiskaya A. V. (2026). Healthy lifestyle of students as a social value and real practice (based on sociological research). Power and management in the East of Russia, 4, 178–190. (In Russ.).
Efremov, O. A. (2024). The adaptive potential of the "value core" of the Russian socio-cultural world in modern conditions: towards a problem statement. Philosophy and Society, 3, 51–68. (In Russ.). DOI: 10.30884/jfio/ 2024.03.05.
Zubok, Yu. A., Chuprov, V. I. (2018). Meaningful values in the cultural space of Russian youth. Scientific result. Sociology and Management, 4(3), 3–13. (In Russ.). DOI: 10.18413/2408–9338–2018–4–3–0–1
Zubok, Yu. A., Chuprov, V. I. (2019). Self-regulation of meaningful values in the cultural space of youth. Bulletin of the Institute of Sociology, 10(4), 164–186. (In Russ.). DOI: 10.19181/vis.2019.31.4.614
Kaira, Yu.V., Kondratova, E. K. (2022). Values of patriotism of Russian youth as a resource of social development of society. Central Russian Bulletin of Social Sciences, 17(6), 106–123. (In Russ.).
Korzh, N. V., Tuguskina, G. N., Supikov, V. N. (2021). Patriotic values as the basis of moral education of students. Izvestiya vysshikh uchebnykh zavedeniy. The Volga region. Social sciences, 4, 47–57. (In Russ.).
Koch, I. A., Orlov, V. A. (2020). Values and professional self-determination of student youth. Education and Science, 22(2), 142–169. (In Russ.).
Lapin, N. I. (2003). How do Russian citizens feel and strive for? The results of the monitoring "Our values and interests today" (1990–2002). The World of Russia, 4, 143. (In Russ.).
Lukyanchenko, N. V., Dovydenko, L. V., Alikin, I. A. (2019). The values of success in the representation of the student youth of generation z. Social Psychology and Society, 10(2) 82–94. (In Russ.).
Panasenko, Yu. A. (2017). The value system is the core of the culture of military service. Philosophy of education, 72, 125–130. (In Russ.). DOI: 10.15372/PHE20170313
Rastorguev, S. V., Suchilina, A. A. (2025). Studies of the value core of modern Russian youth. Power 33(1), 198–204. (In Russ.). DOI: 10.17223/17267080/72/3
Rozhkova, L. V., Dubina, A. Sh. (2023). Family values of modern youth. Proceedings of the Saratov University. A new series. Series: Sociology. Political science, 23(2), 138–142. (In Russ.).
Selezneva, A. V. (2020). Political values of Russian youth: sociocultural features and identification potential. Society. Communication. Education, 11(3), 20–32. (In Russ.).
Sementsova, K. R. (2022). Marital and family behavior of youth in modern Russian society: attitudes and values. Humanities. Bulletin of the Financial University, 12(4), 109–113. (In Russ.).
Talanov, S. L. (2020). Transformation of student youth values in the context of the dynamics of social change. Alma Mater (Bulletin of Higher School), 2, 32–41. (In Russ.).
Shirokalova, G. S. (2023). Family in the value system of youth. In: Demographic factors of population adaptation to global socio-economic challenges. Collection of scientific articles. Yekaterinburg, pp. 746–754. (In Russ.).