The phenomenon of toxic productivity in the educational environment of the university

Main Article Content

Arkady K. Leonov Email: Leon.ak@mail.ru
Darya Y. Matveeva Email: D.Mmatveyeva@yandex.ru
Irina G. Sinkovskaya Email: iranet.75@mail.ru

Abstract

Toxic productivity is a behavioral model characterized by an obsessive need to work, accompanied by feelings of guilt during rest. This phenomenon can negatively affect an individual's physical, mental, and social well-being. The student environment creates additional risk factors, such as the emergence of new significant figures and comparisons with other students by courses, leading to a higher likelihood of toxic productivity at the personal level. Despite its relevance, the academic community exhibits a noticeable deficit of research on this topic. To assess students' awareness levels and the consequences of toxic productivity, a survey was conducted online using the Yandex.Forms tool at the Institute of Pedagogy, Psychology, and Sociology of Siberian Federal University (IPPS SFU) and the Faculty of Social Sciences of Amur State University (FSS AmSU). Non-random quota sampling was employed (respondents selected by course and field of study in each university; n=234). The results indicate that signs of toxic productivity are present in a significant portion of respondents, yet their awareness of the issue remains low, potentially seriously impairing their quality of life in the long term. The novelty of the study lies in providing empirical data on students' awareness of toxic productivity at universities of regional and federal level. Its practical significance consists in the potential to develop preventive measures against toxic productivity among students, which in the long term will improve their well-being and foster a healthier academic environment.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Leonov, A. K., Matveeva, D. Y., & Sinkovskaya, I. G. (2025). The phenomenon of toxic productivity in the educational environment of the university. Society and Security Insights, 8(4), 178-194. https://doi.org/10.14258/ssi(2025)4-11
Section
SHORT COMMUNICATIONS AND FIRST RESEARCH EXPERIENCE
Author Biographies

Arkady K. Leonov, Amur State University

Cand. Sci. (Sociology), Head at the Department of Philosophy and Sociology, Amur State University, Blagoveshchensk, Russia.

Darya Y. Matveeva, Siberian Federal University

Student at the Department of Sociology and Demography, Siberian Federal University, Krasnoyarsk, Russia.

Irina G. Sinkovskaya, Reshetnev Siberian State University of Science and Technology, Siberian Federal University

Cand. Sci. (Sociology), Associate Professor at the Department of Sociology and Demography, Siberian Federal University, Associate Professor of the Department of Psychology, Pedagogy and Social Work, Reshetnev Siberian State University of Science and Technology, Krasnoyarsk, Russia.

References

Амбарова П.А, Зборовский Г.Е., Мечта о хорошем образовании: противоречия развития образовательных общностей в российских университетах // Мир России, 2019. № 2 (28). С. 98–124.
Васютина Е. С., Матраева Л. В., Королькова Н. А. Проблемы трансформации поведенческой модели поколения Z // Всероссийский экономический журнал ЭКО, 2019. № 3 (537). С. 135–145.
Воробьева П. Д. Феномен токсичной продуктивности и его место в студенческой среде // Социология в постглобальном мире : Материалы всероссийской научной конференции, Санкт-Петербург, 17–19 ноября 2022 года. СПб.: ООО «Скифия-принт», 2022. С. 685–686.
Коноза А. С. Феномен культа продуктивности в современном обществе // Психолого-педагогические и лингвокультурологические исследования: от теории к практике : Материалы XII Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 08 июня 2023 года. М.: ООО «Академ-пресс», 2023. С. 167–169.
Косторная А. А. Влияние культа продуктивности на современное общество // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : Материалы ХI всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием. Куйбышевский филиал, факультет психолого-педагогического образования, Куйбышев, 07-09 декабря 2022 года. Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2023. С. 20–21.
Локтюхина Н. В., Черных Е. А. Качество трудовой жизни удалённых работников: методологические подходы и первые оценки по ЕС и России // Уровень жизни населения регионов России, 2021. № 1 (17). С. 42-56.
Луцкая А. В., Малышева Е.А, Влияние пандемии на корпоративную культуру организаций // Трансформация экономической и правовой системы России: проблемы и перспективы : сборник научных статей Всероссийской научно-практической студенческой конференции, Самара, 23–25 ноября 2020 года. Самара: издательство СГЭУ. 2021. С. 51–55.
Мартыновский Л.Е. Исследование влияния удаленной работы на продуктивность и благополучие сотрудников // Ученые записки Российской академии предпринимательства, 2024. № 23 (3). С. 98–104.
Матвеева Д. Ю. Представление студентов-первокурсников о токсичной продуктивности как феномене адаптивного поведения в образовательной среде вуза // Проспект Свободный 2024 : материалы юбилейной XX Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых: в 4 частях, Красноярск, 15-20 апреля 2024 года. Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2024. С. 289–291.
Мифы и реальность о поколении зумеров / Аузан А.А., Бахтигараева А.И., Брызгалин В.А., Зайцев И.С., Золотов А.В., Изместьев Д.В., Калабихина И.Е., Никишина Е.Н., Припузова Н.А., Ставинская А.А., Трухачев С.А., Ветрова Е.Д., Казбекова З.Г., Калмыкова Н.М., Куек С.Э., Лаврентьева О.Н., Паламарчук Е.М., Подругина В.П., Пустовалов Д.Н., Середкина Е.А., Таджибаева Л.Ш., Черенкова К.С. – Москва: Институт национальных проектов; ГК ЛАНИТ, 2022. 74 с.
Неронова А. М. Феномен токсичной продуктивности в условиях цифровизации производства и управления // Современные тенденции развития управления и производства в условиях цифровизации : Материалы IV Международной научно-практической студенческой конференции, Москва, 29-30 октября 2024 года. М.: Академия управления и производства, 2024. С. 821–824.
Подколзина А. В. Безработица и «беззарплатица» в условиях пандемии // Скиф. 2020. № 12(52). С. 46–50.
Потапова В. Н. Культ успешности и продуктивности как явление среди молодежи XXI века // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. 2022. № 6(48). С. 6–10.
Романова И.А., Лаас Н.И., Гурова Е.В. Источники конфликтов и стрессогенные факторы в современных организациях//Вестник университета. 2021. № 1. С. 13–19.
Сапьяник Е. Н., Гундров М.А. Токсичная продуктивность как социальная проблема современного общества // Глобальные вызовы, современные перспективы развития Российской Федерации : Сборник публикаций преподавателей и студентов по итогам научно-практических конференций, Москва, 12-18 апреля 2023 года. – М.: Издательство ООО «СКИ», 2023. С. 187–191.
Тихонина С. А., Симонова М.О. Представление студенческой молодежи о жизненном успехе: опыт социологического исследования // Вестник экономики, права и социологии. 2022. № 2. С. 134–138.
Alni, Tsabita., Febi, Febriyanti., Siti, Komariah., Sri, Wahyuni. Tren Toxic Productivity Sebagai Gejala Terjadinya Burnout Syndrome Terhadap Prestasi Akademik pada Remaja Rentang Usia 18-23 Tahun di Kota Bandung // Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora. 2023. Vol. 2 no. 4. P. 495–501. https://journal.literasisains.id/index.php/sosmaniora/article/view/2774
National Bureau of Economic Research. Collaborating During Coronavirus: The Impact of COVID-19 on the Nature of Work. 2020. https://www.nber.org/papers/w27612
Rezaei A., Karikalan B., Surviving the Gauntlet: Navigating the hypercompetitive work culture // International Journal of Life Science Research Archive, 2023, Vol. 5 no. 01. P. 1–8
Vogel E., Rose J., Roberts L., Eckles K. Social Comparison, Social Media, and Self-Esteem // Psychology of Popular Media Culture, Psychology of Popular Media Culture, America. 2014. Vol. 3 no. 4. P. 206–2022
https://www.researchgate.net/publication/275507421_Social_comparison_social_media_and_self-esteem

REFERENCES

Ambarova, P.A., & Zborovsky, G.E. (2019). The dream of a good education: contradictions in the development of educational communities in Russian universities. Mir Rossii, 2(28), 98–124. (In Russ.).
Vasyutina, E. S., Matraeva L. V., & Korol'kova, N. A. (2019). Problems of transformation of the behavioral model of generation Z. Vserossijskij ekonomicheskij zhurnal EKO, 3(537), 135–145. (In Russ.).
Vorob'eva, P. D. (2022). The Phenomenon of Toxic Productivity and Its Place in the Student Environment. Sociologiya v postglobal'nom mire. Saint Petersburg: Skifiya-print (pp. 685–686). (In Russ.).
Konoza, A. S. (2023). The phenomenon of the cult of productivity in modern society. Psychological, pedagogical and linguacultural research: from theory to practice. Moscow: Akadem-press (pp. 167–169). (In Russ.)
Kostornaya, A. A. (2023). The Impact of the Cult of Productivity on Modern Society. Molodezh' XXI veka: obrazovanie, nauka, innovacii. Novosibirsk: Novosibirsk State Pedagogical University, 20–21. (In Russ.).
Loktyukhina, N. V., & Chernykh, E. A. (2021). The quality of working life of remote workers: methodological approaches and first estimates for the EU and Russia. Standard of living of the population of the regions of Russia, 1(17), 42–56. (In Russ.).
Lutskaya, A.V., & Malysheva, E.A. (2021). The impact of the pandemic on the corporate culture of organizations. Transformation of the economic and legal system of Russia: problems and prospects: collection of scientific articles of the All-Russian Scientific-Practical student conference. Samara: SGEU Publishing House (pp. 51–55). (In Russ.)
Martynovskiy, L.E. (2024). A study of the impact of remote work on productivity and well-being of employees. Scientific Notes of the Russian Academy of Entrepreneurship, 23(3), 98–104. (In Russ.)
Matveeva, D. Yu. (2024). First-year students' perceptions of toxic productivity as a phenomenon of adaptive behavior in the educational environment of a university. Prospekt Svobodnyj 2024. Krasnoyarsk: Siberian Federal University, 289–291. (In Russ.)
Auzan, A.A. et al. (2022). Myths and Reality about the Zoomer Generation. Moscow: Institute of National Projects; LANIT Group. (In Russ.)
Neronova, A. M. (2024). The phenomenon of toxic productivity in the context of digitalization of production and management. Sovremennye tendencii razvitiya upravleniya i proizvodstva v usloviyah cifrovizacii. Moscow: Akademiya upravleniya i proizvodstva (pp. 821–824). (In Russ.)
Podkolzina A.V. (2020). Unemployment and "lack of payment" in the context of a pandemic. Skif. 12(52), 46-50. (In Russ.)
Potapova, V. N. (2022). The Cult of Success and Productivity as a Phenomenon Among the Youth of the 21st Century. Rossijskaya nauka i obrazovanie segodnya: problemy i perspektivy. 6(48). 6–10. (In Russ.).
Romanova I.A., Laas N.I., & Gurova E.V. (2021) Conflicts՚ sources and stressful factors in modern organizations. Vestnik universiteta. 1, 13–19. (In Russ.)
Sap'yanik, E. N., & Gundrov, M.A. (2023). Toxic productivity as a social problem of modern society Global'nye vyzovy, sovremennye perspektivy razvitiya Rossijskoj Federacii. Moscow: Izdatel'stvo OOO «SKI», 187–191. (In Russ.)
Tihonina, S. A., & Simonova, M.O. (2022). Student youth perception of success in life: sociological research. Bulletin of Economics, Law and Sociology, 2, 134–138. (In Russ.)
Tsabita A., Febriyanti F., Komariah S., & Wahyuni S. (2023). Tren Toxic Productivity Sebagai Gejala Terjadinya Burnout Syndrome Terhadap Prestasi Akademik pada Remaja Rentang Usia 18-23 Tahun di Kota Bandung. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(4), 495–501.doi:10.55123/sosmaniora.v2i4.2774
National Bureau of Economic Research. (2020). Collaborating During Coronavirus: The Impact of COVID-19 on the Nature of Work. https://www.nber.org/papers/w27612
Rezaei A., Karikalan B. (2023). Surviving the Gauntlet: Navigating the hypercompetitive work culture. International Journal of Life Science Research Archive, 5(1), 1–8. doi: 10.53771/ijlsra.2023.5.1.0068
Vogel E., Rose J., Roberts L., Eckles K. (2014). Social Comparison, Social Media, and Self-Esteem. Psychology of Popular Media Culture, Psychology of Popular Media Culture, 3(4) 206–2022. doi: 10.1037/ppm0000047