Медиа для детей: терминологические рамки и парадигмы исследования
Аннотация
В статье уточняется терминологический статус понятия «медиа» в условиях расширения границ социальной практики его применения и технологической модернизации процессов производства и распространения массовой информации для детей. Дается операциональная дефиниция детских медиа в разрезе технологической парадигмы, определяются четыре составляющие их структуры: адресованные детям средства массовой информации в их физическом воплощении; технологические каналы распространения массовой информации для детской аудитории; веб-платформы для трансляции контента детских СМИ в интернете и технические устройства воспроизводства информации. Научная новизна статьи заключается в рассмотрении медиа для детей как совокупности официально зарегистрированных СМИ, которые предназначаются для детской аудитории и распространяют актуальный для нее контент с помощью различных технологических каналов и цифровых ресурсов. Автором предлагается теоретическое осмысление исследовательского объекта в комплексе из трех теоретических парадигм: технологической, эмпирико-функционалистской и антропологической.
Скачивания
Metrics
Литература
Литература
Вартанова Е. Л. Теория медиа: отечественный дискурс. М.: Фак. журн. МГУ; Изд-во Моск. ун-та, 2019.
Градюшко А. А. Белорусские медиа в новой технологической реальности. В: ЕЮ. Бурдовская, ГН. Трофимова, редакторы. Средства массовой коммуникации в многополярном мире: проблемы и перспективы: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции. Москва: РУДН; 2016.
Дунас, Д. В. Парадигмальный подход к изучению СМИ: опыт зарубежных исследователей // Вестник МГУ. Серия.10. Журналистика. 2017. № 4.
Жилавская И.В. Классификация медиа. проблемы, понятия, критерии // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2016. № 4, том 2.
Загидуллина, М. В. Панмедиатизация: закат вербальной коммуникации. Челябинск: Издательство Челябинского государственного университета, 2019.
Землянова Л.М. Коммуникативистика и средства информации: Англо-русский толковый словарь концепций и терминов: М.: Изд-во Моск. ун-та, 2004.
Кирия, И. В. История и теория медиа: учебник для вузов. М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2017.
Коломиец, В. П. Медиасоциология: теория и практика. М.: ООО «НИПКЦ Восход-А», 2014.
Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 2001.
Корконосенко, В.И. Медиа. Медиалингвистика в терминах и понятиях: словарь-справочник / под ред. Л.Р. Дускаевой; редколл.: В. В. Васильева, Ю. М. Коняева, А. А. Малышев, Т. Ю. Редькина. М.: ФЛИНТА, 2018.
Маклюэн Г.M. Понимание Медиа: Внешние расширения человека / Пер. с англ. В. Николаева; Закл. ст. М. Вавилова. М.: Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2003.
Медиасистема России: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. Е. Л. Вартановой. М.: Издательство "Аспект Пресс", 2017.
Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики: Учебник для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2011.
Типология периодической печати : Учеб. пособие для студентов вузов / М. Е. Аникина, В. В. Баранов, О. А. Воронова и др.; Под ред. М. В. Шкондина, Л. Л. Реснянской. М.: Аспект Пресс, 2009.
Чернышова Т. В. Композиционно-стилистические средства гармонизации текстов публицистического дискурса: в поисках утраченного диалога // Филология и человек, 2018. № 2.
Іўчанкаў В. І. Медыялінгвістыка ў Беларусі: набыткі, праблемы і перспектывы (паводле вынікаў навуковай канферэнцыі “Слова ў кантэксце часу”) // Роднае слова. 2019. №7.
Castells M. Communication, Power and Counter-power in the Network Society // International Journal of Communication. 2007. N 1.
Encyclopedia of communication theory / Stephen W. Littlejohn, Karen A. Foss, editors. London: SAGE, 2009.
Livingstone S., Bovill M. (ed.). Children and their changing media environment: A European comparative study. Routledge, 2013.
Shannon, C., Weaver, W. The mathematical theory of communication. Urbana: University of Illinois Press, 1964.
References
Vartanova E. L. Teoriya media: otechestvennyy diskurs [Theory of media: the domestic discourse]. Moscow, 2019.
Gradyushko A. A. Belorusskie media v novoy tekhnologicheskoy real'nosti. [Belarusian media in the new technological reality] Sredstva massovoy kommunikatsii v mnogopolyarnom mire: problemy i perspektivy: materialy VII Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. [Mass communication media in a multipolar world: problems and Prospects: materials of the VII All-Russian Scientific and Practical Conference]. Moscow, 2016.
Dunas D. V. Paradigmal'nyy podkhod k izucheniyu SMI: opyt zarubezhnykh issledovateley [Paradigmatic approach to the study of mass media: the experience of foreign researchers]. Vestnik MGU. [Bulletin of the Moscow State University]. Vol.10. Zhurnalistika. 2017. No 4.
Zhilavskaya I.V. Klassifikatsiya media. problemy, ponyatiya, kriterii [Classification of media. problems, concepts, criteria]. Vestnik Volzhskogo universiteta imeni V.N. Tatishcheva. [Bulletin of the Volzhski State University] 2016. No 4, Vol. 2.
Zagidullina M. V. Panmediatizatsiya: zakat verbal'noy kommunikatsii [Panmediaceae: sunset verbal communication] Chelyabinsk, 2019.
Zemlyanova L.M. Kommunikativistika i sredstva informatsii: Anglo-russkiy tolkovyy slovar' kontseptsiy i terminov [Communication science and the media: the Anglo-Russian explanatory dictionary of terms and concepts]. Moscow, 2004.
Kiriya I. V. Istoriya i teoriya media: uchebnik dlya vuzov [History and theory of media: textbook for universities. Moscow: Publishing House of the Higher School of Economics]. Moscow, 2017.
Kolomiets V. P. Mediasotsiologiya: teoriya i praktika [Mediasociology: theory and practice]. Moscow, 2014.
Korkonosenko S.G. Osnovy zhurnalistiki: Uchebnik dlya vuzov [Fundamentals of journalism: Textbook for universities]. Moscow, 2001.
Korkonosenko V.I. Media. Medialingvistika v terminakh i ponyatiyakh: slovar'-spravochnik [Media. Media linguistics in terms and concepts: dictionary-reference]. Moscow, 2018.
Maklyuen G.M. Ponimanie Media: Vneshnie rasshireniya cheloveka [Understanding media: the extension of the person]. Moscow, 2003.
Mediasistema Rossii: Ucheb. posobie dlya studentov vuzov [Media system of Russia: Textbook for university students]. Moscow, 2017.
Prokhorov E. P. Vvedenie v teoriyu zhurnalistiki: Uchebnik dlya studentov vuzov [Introduction to the theory of journalism: Textbook for university students]. Moscow, 2011.
Tipologiya periodicheskoy pechati : Ucheb. posobie dlya studentov vuzov [Typology of Periodicals: Textbook for university students]. Moscow, 2009.
Chernyshova T. V. Kompozitsionno-stilisticheskie sredstva garmonizatsii tekstov publitsisticheskogo diskursa: v poiskakh utrachennogo dialoga [Compositional and stylistic means of harmonizing the texts of publicistic discourse: in search of a lost dialogue]. Filologiya i chelovek [Philology and Man], 2018. No 2.
Іuchankau V. І. Medyyalіngvіstyka ў Belarusі: nabіtkі, prablemy і perspektyvy (pavodle vynіkaў navukovay kanferentsyі "slovy ў kantekstse chasu") [Medialinguistics in Belarus: stuffing, problems and prospects (based on the results of the scientific conference "Words in the context of time")]. Rodnae slova [A native word]. 2019. No 7.
Castells M. Communication, Power and Counter-power in the Network Society. International Journal of Communication. 2007. No 1.
Encyclopedia of communication theory. London, 2009.
Livingstone S., Bovill M. (ed.). Children and their changing media environment: A European comparative study. Routledge, 2013.
Shannon, C., Weaver, W. The mathematical theory of communication. Urbana, 1964.
Редакционная коллегия научного журнала «Филология и человек» придерживается принятых международным сообществом принципов публикационной этики, отраженных, в частности, в рекомендациях Комитета по этике научных публикаций (Committee on Publication Ethics (COPE), Кодекс этики научных публикаций), а также учитываeт ценный опыт авторитетных международных журналов и издательств.
Во избежание недобросовестной практики в публикационной деятельности (плагиат, изложение недостоверных сведений и др.), в целях обеспечения высокого качества научных публикаций, признания общественностью полученных автором научных результатов каждый член редакционной коллегии, автор, рецензент, издатель, а также учреждения, участвующие в издательском процессе, обязаны соблюдать этические стандарты, нормы и правила и принимать все разумные меры для предотвращения их нарушений. Соблюдение правил этики научных публикаций всеми участниками этого процесса способствует обеспечению прав авторов на интеллектуальную собственность, повышению качества издания и исключению возможности неправомерного использования авторских материалов в интересах отдельных лиц.
